การศึกษาเพื่อชีวิตและชุมชน : บทเรียนจากพื้นที่และข้อเสนอเชิงนโยบาย
คำสำคัญ:
กระบวนการเรียนรู้, การสร้างความรู้, ความยั่งยืนของชุมชนบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการเรียนรู้และการสร้างความรู้เพื่อความยั่งยืนของชุมชนและนโยบายสาธารณะที่เอื้อให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา โดยใช้วิธีวิทยาของการสร้างทฤษฎีจากฐานราก วิเคราะห์ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ระดับลึกผู้ให้ข้อมูลหลัก 34 คน เลือกผู้ให้ข้อมูลหลัก โดยใช้หลักการเลือกตัวอย่างทางทฤษฎี ผลการวิจัยพบว่า กระบวนการเรียนรู้ที่นำไปสู่ความยั่งยืนของชุมชนต้องบูรณาการความรู้ที่ดำรงอยู่กับความรู้สมัยใหม่ในเชิงปฏิบัติให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของชุมชนเพื่อให้ความรู้เชิงบูรณาการที่ถูกสร้างขึ้นมีเป้าหมายเพื่อการดำรงชีวิต กระบวนการเรียนรู้และการสร้างความรู้จึงทำให้ชุมชนมีความรู้ สามารถพึ่งพาตนเองและนำไปสู่ความยั่งยืนของชุมชน
เอกสารอ้างอิง
เทอดศักดิ์ กองพรม. (2545). “กระบวนการสร้างสำนึกการปลดปล่อยตนเองจากการเป็นหนี้สินแบบยั่งยืน” กรณีศึกษาบ้านห้วยทราย ตำบลแม่ทา กิ่งอำเภอแม่ออน จังหวัดเชียงใหม่. ม.ป.ท. : สำนักงานกองทุนสนับสนุนงานวิจัย ภาคเหนือ (สกว.ภาค).
ปิยะพร ศรีแปลก. (2556). แม่ทา คนเปลี่ยนโลก. เชียงใหม่ : โครงการรักษ์ป่า สร้างคน 84 ตำบล วิถีพอเพียง ตำบลแม่ทา สถาบันพัฒนาทรัพยากรและเกษตรกรรมยั่งยืนแม่ทา.
สมัชชาปฏิรูปประเทศไทย. (2555). การปฏิรูปการศึกษา : ปรับทิศทางการศึกษาเพื่อสร้างคุณภาพและลดความเหลื่มล้ำในสังคม. เอกสารหลักประกอบการประชุมสมัชชาปฏิรูประดับชาติ ครั้งที่ 2 ระเบียบวาระที่ 2.6. 14 กุมภาพันธ์ 2555.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2558). รายงานภาวะสังคม ไตรมาสสาม 2558. ค้นเมื่อ 12 พฤศจิกายน 2558. http://social.nesdb.go. th/social/Portals/0/Documents/Q3-2558_final_website_214.pdf
อัจฉรา รักยุติธรรม. (2542). 3 ทศวรรษป่าชุมชนภาคเหนือ. ใน บุญตา สืบประดิษฐ์ และอัจฉรา รักยุติธรรม (บรรณาธิการ), 3 ทศวรรษป่าชุมชน ท่ามกลางความสับสนของสังคมไทย. (หน้า 1-14). เชียงใหม่ : มูลนิธิพัฒนาภาคเหนือ.
Hirsch, Philip. (1990). Development Dilemmas. in Rural Thailand. Singapore : Oxford University.
Strauss, Anselm L and Corbin, Juliet M. (1998). Basics of Qualitative Research : Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. (2nd edition) London : Sage Publications.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ผลงานที่ตีพิมพ์ในวารสารสังคมสงเคราะห์ศาสตร์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และวารสารสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ขอสงวนสิทธิในการเผยแพร่ผลงานที่ตีพิมพ์ในแบบรูปเล่มและทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์อื่นใด
บทความหรือข้อความคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฏในวารสารสังคมสงเคราะห์ศาสตร์เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนโดยเฉพาะ คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และบรรณาธิการไม่จําเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
