การจัดการการเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภูมิศาสตร์เศรษฐกิจของนิสิต ปริญญาตรีหลักสูตรภูมิศาสตร์และภูมิสารสนเทศระหว่างสถานการณ์การระบาดของ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

บทคัดย่อ

บทคัดยอ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค 1) เพื่อตรวจสอบความตองการในการจัดการเรียนรูของนิสิตระดับปริญญาตรี
หลักสูตรภูมิศาสตรและภูมิสารสนเทศ และ 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภูมิศาสตรเศรษฐกิจ
ในชวงระหวางสถานการณการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โดยมีวิธีการศึกษา คือ แบบสอบถาม
แนวทางการจัดการเรียนการสอนนิสิตภาควิชาภูมิศาสตร คณะสังคมศาสตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2563 จํานวน 187 คน คิดเปนรอยละ 85.78 ของนิสิตทั้งหมด และแบบประเมินผล
สัมฤทธิ์การเรียนออนไลน รายวิชา ภม 234 ภูมิศาสตรเศรษฐกิจ เปนแบบมาตราสวนประมาณคา (Likert’s
scale) จํานวน 5 ระดับ จากนิสิตที่ลงทะเบียนในรายวิชา จํานวน 30 คน ผลการศึกษาที่สําคัญอภิปรายได 2
ประเด็น ประเด็นแรก การเขาใจความตองการของนิสิตเพื่อจัดการเรียนการสอนไดอยางมีประสิทธิภาพ ไดแก
ระดับการเขาถึงอุปกรณเพื่อการเรียนออนไลนของนิสิตในระดับมากที่สุด คือ โทรศัพท Smartphones ความ
ตองการสวนมากของนิสิตในการจัดหองเรียนแบบ Hybrid และความสามารถในการปรับตัวใหเขากับการจัด
หองเรียนทั้งแบบสลับกันเขามาเรียนในหองเรียนตามหลักการเวนระยะหาง ประเด็นที่สอง ผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนรายวิชาภูมิศาสตรเศรษฐกิจ พบวา นิสิตมีเจตคติตอการเรียนอยูในระดับสูง (𝑥𝑥=4.08, SD=0.88) มี
แรงจูงใจไฝสัมฤทธิ์อยูในระดับสูง (𝑥𝑥=4.22, SD=0.71) และพฤติกรรมการเรียนออนไลนของนิสิตในอยูใน
ระดับสูง (𝑥𝑥=3.95, SD=0.91)