การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ

Main Article Content

พัชรมน ผลประพฤติ
วิวัฒน์ เพชรศรี

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการให้มีประสิทธิภาพในการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์นั้น จําเป็นต้องได้รับความร่วมมือจากผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย มีการพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจในสาระสําคัญของกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ สร้างเจตคติที่ดีให้ผู้สอนเห็นคุณค่าความสําคัญของการจัดการเรียนรู้ตลอดจนมีความรู้ความเข้าใจในข้อจํากัดต่าง ๆ ของการจัดการเรียนรู้และแนวทางในการแก้ไขข้อจํากัดต่าง ๆ เหล่านั้นมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีระบบการบริหารจัดการที่ดี เปิดโอกาสให้ผู้สอนได้เลือกรูปแบบการบูรณาการได้เหมาะสมกับผู้เรียน สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังและสอดคล้องกับความถนัดของตนเองมีการนิเทศกํากับติดตาม ให้การช้วยเหลือดูแล สนับสนุนสื่อสารสนเทศ วัสดุ อุปกรณ์เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนแสวงหาความร่วมมือการสนับสนุนจากผู้เกี่ยวข้องโดยคํานึงถึงผลที่จะเกิดกับผู้เรียนเป็นสําคัญ

Article Details

How to Cite
ผลประพฤติ พ. ., & เพชรศรี ว. (2021). การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ. วารสารนวัตกรรมสังคมและเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน, 1(1), 37–54. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JRBGS/article/view/254612
บท
บทความวิจัย