การพัฒนาชุดฝึกปฏิบัตินาฏศิลป์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพชุดฝึกปฏิบัตินาฏศิลป์ ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จํานวน 4 ชุด ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในช่วงระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติที่พัฒนาขึ้น และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกปฏิบัตินาฏศิลป์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย อําเภอโพนพิสัย จังหวัดหนองคายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จํานวน 40 คน ผลการวิจัยพบว่า ชุดฝึกทักษะนาฏศิลป์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่ได้พัฒนาขึ้นนั้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.33/87.92 เมื่อนําไปใช้สําหรับ การประกอบการจัดการเรียนการสอน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยร้อยละ 87.92 จากเดิมที่มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 65.17 ซึ่งเมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียน พบว่าค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนในด้านความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกปฏิบัตินาฏศิลป์ดังกล่าวโดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งมีค่าคะแนนเฉลี่ยที่ 4.63