ผลการพัฒนาทักษะการฟังและการอ่านภาษาอังกฤษโดยการชมภาพยนตร์และฟังเพลง ของนักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยแบบกึ่งทดลองนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะภาษาอังกฤษด้านการฟัง และการอ่านภาษาอังกฤษก่อนและหลังการชมภาพยนตร์และฟังเพลงภาษาอังกฤษในกลุ่มทดลอง และเพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะภาษาอังกฤษด้านการฟังและการอ่านภาษาอังกฤษระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม หลังการชมภาพยนตร์และฟังเพลงภาษาอังกฤษ โดยมีกลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง ปีการศึกษา 2562 จำนวน 94 คน ได้มาด้วยวิธีการคัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง ใช้วิธีการจับคู่ (Matching) มีระยะเวลาในการทดลอง 4 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบทดสอบก่อนและหลังทำกิจกรรม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ค่า t-test แบบ Dependent t-test และ Independent t-test ผลการวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะภาษาอังกฤษด้านการฟัง และการอ่านภาษาอังกฤษในกลุ่มทดลองหลังการชมภาพยนตร์และฟังเพลงภาษาอังกฤษมากกว่าก่อนการชมภาพยนตร์และฟังเพลงภาษาอังกฤษอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะภาษาอังกฤษด้านการฟัง และการอ่านภาษาอังกฤษในกลุ่มทดลองมีค่าคะแนนเฉลี่ยมากกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ นายเรืออากาศ
ข้อความที่ปรากฎในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนนายเรืออากาศฯ และคณาจารย์ท่านอื่น ๆในโรงเรียนนายเรืออากาศฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบขององค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่เพียงผู้เดียว
References
อรรชนิดา หวานคง, "การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 21: English Teaching in the 21st Century". วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร,ปีที่ 7, ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม), หน้า 305-314, 2559.
Kenneth Beare, "Strategies to Improve English Listening Skills" [Online]. Available: https:/www.thoughtco.com/improving-listening-skills- 1 210394. [Accessed: 5 December 2019].
Abdel Rahma, "Improving English Language Speaking Skills of Ajloun National University Students". International Journal of English and Education, Vol.5, Issue.3, pp181-195, 2016.
Holly W. Arnol, "Improving the Writing Skills of English Learners: An Impact on Student Learning Analysis".TEACH Journal of Christian Education, Vol. 11, Issue. 2, pp. 14-20, 2017.
Hulya Kucukoglu, "Improving reading skills through effective reading strategies". Social and Behavioral Sciences Hacettepe University, Vol. 15, Issue. 23, pp.714-709, 2019.
คณะกรรมการการอุดมศึกษา, "ประกาศคณะกรมการการอุดมศึกษา เรื่อง นโยบายการยกระดับมาตรฐาน ภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา" [Online]. Available: http://www.mua.go.th/users/bhes/front_home /Data%20Bhes_2559/04052559.pdf. [Accessed: 8 มกราคม 2563].
ฝ่ายวิชาการ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง, หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง 2559 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง สถาบันสมทบมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข, [เอกสารอัดสำเนา], 2559.
กระทรวงศึกษาธิการ, "ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ.2560" [Online]. Available: http://www.mua.go.th/users/4qf-hed/news/data6.pd. [Accessed:20 ธันวาคม 2562].
ฝ่ายวิชาการ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง, ผลการสอบวัดความรู้ภาษาอังกฤษ นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง พ.ศ.2562, [เอกสารอัดสำเนา], 2562.
ปวีณนุช พุ่มจิต และ อังค์วรา เหลืองนภา "การใช้แอปพลิเคชันในการพัฒนาทักษะภามาอังกฤษคนการฟัง", ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิระดับชาติขอนักศึกษาค้นมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ ครั้งที่ 2 วันที่ 19 มกราคม 2562 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, น. 550-561.
อุมาพร ไยถาวร, "การเปรียบเทียบการพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษของนักศึกษาโดยใช้ผลงภาษาอังกฤษ กับการแบบปกติ: The Comparative Study of Developing Students' Listening Skills by Using English Songs as a Teaching Instrument and a Conventional Instruction" ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการปัญญาภิวัฒน์ ครั้งที่ 49 : พฤษภาคม 2557 คณะศิลปศาสตร์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์, น. D1-D 43.
อภิราดี จันทร์แสง, "การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้รายการโทรทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3: Developing of English Listening Skills for Mathayomsuksa 3 Students by Using Television Programs” [Online]. Available: https://rerujoural.reru.ac.th/wp-content/uploads/2018/03/OK-15-.pdf. [Accessed: 8 มกราคม 2563].
อาทิตยา เวียงนิล "การศึกษารูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรม การเรียนรู้ภาษาอังกฤษนอกห้องเรียน กรณีศึกษานักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง". วารสารวิเทศศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, ปีที่ 6,ฉบับที่ 1, หน้า 37-53, มกราคม-มิถุนายน, 2559.
ณัฏฐ์นรี ฤทธิรัตน์ และ ธัญภา ชิระมณี, "ปัญหาและอุปสรรคในการพัฒนาทักษะการพูดภาพาอังกฤษของ นักศึกษาไทย: Problems and Obstacles to Developing English Speaking Skill of Thai University Students" [Online]. Available: https://gsbooks.gs.kku.ac.th/57/grc15/files/hmp39.pdf. [Accessed: 8 มกราคม 2563].
สุตาภัทร จันทร์ประเสริฐ, ศิริรัตน์ สัยวุฒิ, พรเทพ แก้วเชื้อ, ศิรินยา แตงอ่อน และ วรรณวิมล บุญญพงษ์, "นวัตกรรมการสอนของอาจารย์มหาวิทยาลัยแบบใหม่ในยุด 4.0". ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ วลัยลักษณ์ วิจัย ครั้งที่ 10 : วันที่ 27-28 มีนาคม 2561, น. 1-8.
Victoria and Alan, "Modern American Classics for Learning English with Movies" [Online]. Available: https://www.fluentu.com/blog/English/learn-english-movies-films-modern-american-classics/. [Accessed: 1 January 2020].
เนาวรัตน์ อินทรประสิทธิ์ และอาคม สระบัว, รายงานการวิจัยการใช้กิจกรรมเพลงภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมการออกเสียงต่อเนื่องกันในภาษาอังกฤษ, คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ, กรุงเทพฯ : 2558.
อนามัย ดำเนตร, "ผลการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้ภาพยนตร์ร่วมสมัยภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ประโยคและไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนิสิตคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน". Veridian E-Journal, Silpakorn University ฉบับภาษไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ, ปีที่ 11, ฉบับที่ 1, หน้า 3109-3209, มกราคม-เมษายน, 2561.
นารีนาถ ห่อไทยสงค์ "การใช้ภาพยนตร์เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ: การวิจัยปฏิบัติการรูปแบบวงจรลำดับ เวลาของเจมส์ แมคเคอร์แนน (James McKernan)." วารสารการวัดผลการศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม, ปีที่ 17, ฉบับที่ 1, หน้า 187-199, กรกฎาคม, 2555.
วิลดา ศรีทอง. "การพัฒนาทักษะการฟัง-พูดในวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี สมุทรปราการ โดยใช้แอปพลิเคชัน Echo English". วารสารวิชาการ มนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.ปีที่ 2, ฉบับที่ 3, หน้า 23-42, กันยายน -ธันวาคม, 2562.