The Effect of Developing English Language Skills by Watching Movies and Listening to Music on Third-Year Nursing Students in Trang Nursing College
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This quasi-experimental research aimed to 1) compare the mean of listening and reading scores within the experimental group at the pre- and post- of the English movie and music program (EMMP) and 2) compare the mean of listening and reading scores between the control group and the experimental group at the post EMMP. Ninety-four nursing students who studied Boromarajonani College of Nursing, Trang (BCNT) in the academic year 2019 were recruited using a matching method in this study. The EMMP was offered in four-week sessions. The pre-and post-test questionnaires was used to collect data. Then mean, standard deviation (SD), dependent t-test, and independent t-test were used to analyze data. The findings showed that the mean of listening and reading scores of the experimental group at the post-EMMP were significantly higher than the pre-tests scores at the pre- EMMP with statistically significant differences at .05. During the post-experimental period, participants in the experimental group gained higher scores on listening and reading skills, compared to those in the control group with statistically significant differences at .05.
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ นายเรืออากาศ
ข้อความที่ปรากฎในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนนายเรืออากาศฯ และคณาจารย์ท่านอื่น ๆในโรงเรียนนายเรืออากาศฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบขององค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่เพียงผู้เดียว
References
อรรชนิดา หวานคง, "การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 21: English Teaching in the 21st Century". วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร,ปีที่ 7, ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม), หน้า 305-314, 2559.
Kenneth Beare, "Strategies to Improve English Listening Skills" [Online]. Available: https:/www.thoughtco.com/improving-listening-skills- 1 210394. [Accessed: 5 December 2019].
Abdel Rahma, "Improving English Language Speaking Skills of Ajloun National University Students". International Journal of English and Education, Vol.5, Issue.3, pp181-195, 2016.
Holly W. Arnol, "Improving the Writing Skills of English Learners: An Impact on Student Learning Analysis".TEACH Journal of Christian Education, Vol. 11, Issue. 2, pp. 14-20, 2017.
Hulya Kucukoglu, "Improving reading skills through effective reading strategies". Social and Behavioral Sciences Hacettepe University, Vol. 15, Issue. 23, pp.714-709, 2019.
คณะกรรมการการอุดมศึกษา, "ประกาศคณะกรมการการอุดมศึกษา เรื่อง นโยบายการยกระดับมาตรฐาน ภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา" [Online]. Available: http://www.mua.go.th/users/bhes/front_home /Data%20Bhes_2559/04052559.pdf. [Accessed: 8 มกราคม 2563].
ฝ่ายวิชาการ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง, หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง 2559 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง สถาบันสมทบมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข, [เอกสารอัดสำเนา], 2559.
กระทรวงศึกษาธิการ, "ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ.2560" [Online]. Available: http://www.mua.go.th/users/4qf-hed/news/data6.pd. [Accessed:20 ธันวาคม 2562].
ฝ่ายวิชาการ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง, ผลการสอบวัดความรู้ภาษาอังกฤษ นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง พ.ศ.2562, [เอกสารอัดสำเนา], 2562.
ปวีณนุช พุ่มจิต และ อังค์วรา เหลืองนภา "การใช้แอปพลิเคชันในการพัฒนาทักษะภามาอังกฤษคนการฟัง", ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิระดับชาติขอนักศึกษาค้นมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ ครั้งที่ 2 วันที่ 19 มกราคม 2562 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, น. 550-561.
อุมาพร ไยถาวร, "การเปรียบเทียบการพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษของนักศึกษาโดยใช้ผลงภาษาอังกฤษ กับการแบบปกติ: The Comparative Study of Developing Students' Listening Skills by Using English Songs as a Teaching Instrument and a Conventional Instruction" ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการปัญญาภิวัฒน์ ครั้งที่ 49 : พฤษภาคม 2557 คณะศิลปศาสตร์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์, น. D1-D 43.
อภิราดี จันทร์แสง, "การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้รายการโทรทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3: Developing of English Listening Skills for Mathayomsuksa 3 Students by Using Television Programs” [Online]. Available: https://rerujoural.reru.ac.th/wp-content/uploads/2018/03/OK-15-.pdf. [Accessed: 8 มกราคม 2563].
อาทิตยา เวียงนิล "การศึกษารูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรม การเรียนรู้ภาษาอังกฤษนอกห้องเรียน กรณีศึกษานักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง". วารสารวิเทศศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, ปีที่ 6,ฉบับที่ 1, หน้า 37-53, มกราคม-มิถุนายน, 2559.
ณัฏฐ์นรี ฤทธิรัตน์ และ ธัญภา ชิระมณี, "ปัญหาและอุปสรรคในการพัฒนาทักษะการพูดภาพาอังกฤษของ นักศึกษาไทย: Problems and Obstacles to Developing English Speaking Skill of Thai University Students" [Online]. Available: https://gsbooks.gs.kku.ac.th/57/grc15/files/hmp39.pdf. [Accessed: 8 มกราคม 2563].
สุตาภัทร จันทร์ประเสริฐ, ศิริรัตน์ สัยวุฒิ, พรเทพ แก้วเชื้อ, ศิรินยา แตงอ่อน และ วรรณวิมล บุญญพงษ์, "นวัตกรรมการสอนของอาจารย์มหาวิทยาลัยแบบใหม่ในยุด 4.0". ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ วลัยลักษณ์ วิจัย ครั้งที่ 10 : วันที่ 27-28 มีนาคม 2561, น. 1-8.
Victoria and Alan, "Modern American Classics for Learning English with Movies" [Online]. Available: https://www.fluentu.com/blog/English/learn-english-movies-films-modern-american-classics/. [Accessed: 1 January 2020].
เนาวรัตน์ อินทรประสิทธิ์ และอาคม สระบัว, รายงานการวิจัยการใช้กิจกรรมเพลงภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมการออกเสียงต่อเนื่องกันในภาษาอังกฤษ, คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ, กรุงเทพฯ : 2558.
อนามัย ดำเนตร, "ผลการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้ภาพยนตร์ร่วมสมัยภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ประโยคและไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนิสิตคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน". Veridian E-Journal, Silpakorn University ฉบับภาษไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ, ปีที่ 11, ฉบับที่ 1, หน้า 3109-3209, มกราคม-เมษายน, 2561.
นารีนาถ ห่อไทยสงค์ "การใช้ภาพยนตร์เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ: การวิจัยปฏิบัติการรูปแบบวงจรลำดับ เวลาของเจมส์ แมคเคอร์แนน (James McKernan)." วารสารการวัดผลการศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม, ปีที่ 17, ฉบับที่ 1, หน้า 187-199, กรกฎาคม, 2555.
วิลดา ศรีทอง. "การพัฒนาทักษะการฟัง-พูดในวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี สมุทรปราการ โดยใช้แอปพลิเคชัน Echo English". วารสารวิชาการ มนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.ปีที่ 2, ฉบับที่ 3, หน้า 23-42, กันยายน -ธันวาคม, 2562.