ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 และแนวทางการบูรณาการทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในวิชาภาษาอังกฤษสำหรับการบิน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอให้เห็นว่าเพราะเหตุใดนักเรียนนายเรืออากาศ (นนอ.) จึงควรมีสมรรถนะการอยู่ในสังคมโลก (global competence) โดยนำกรอบแนวคิดทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 (21st century skills) มาใช้ ในฐานะเครื่องมือของการเตรียมความพร้อม นนอ.ให้มีสมรรถนะการอยู่ในสังคมโลก กรอบแนวคิดทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 นั้น บ่งชี้ว่า ความรู้ด้านเนื้อหา (content knowledge) เช่นความรู้ทางด้านภาษาและความรู้ทางเทคโนโลยี และทักษะ (Skills) เช่น ความร่วมมือ การติดต่อสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ และการคิดวิเคราะห์ เป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนา นนอ. เพื่อเตรียมความพร้อมสู่โลกแห่งการทำงานในศตวรรษที่ 21 นอกจากนี้ ผู้เขียนยังได้นำเสนอตัวอย่างบทเรียนจากวิชาภาษาอังกฤษสำหรับการบิน ที่บูรณาการทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 เข้าไปในแต่ละกิจกรรมด้วย
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ นายเรืออากาศ
ข้อความที่ปรากฎในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนนายเรืออากาศฯ และคณาจารย์ท่านอื่น ๆในโรงเรียนนายเรืออากาศฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบขององค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่เพียงผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
F. Reimers, “Educating for Global Competency,” in International Perspectives on the Goals of Universal Basic and Secondary Education, New York: Routledge, 2010, pp. 183-200.
V.B. Mansilla & A. Jackson, “A rationale for Global Competence,” in Educating for Global Competence: Preparing our Youth to Engage the World, New York: the Asia society, 2011, pp. 1-9.
W.D. Hunter, “Knowledge, Skills, Attitudes, and Experiences Necessary to Become globally Competent”, Ph. D. dissertation, Lehigh Univ., Pennsylvania, U.S.A., 2004.
Commission on International Education, “Higher Education’s Role in Developing Human Resources”, in Educating for Global Competence: America’s Passport to the Future, Washington, D.C.: American Council on Education, 1998, pp. 12-16.
กองทัพอากาศ. ยุทธศาสตร์กองทัพอากาศ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ฉบับเผยแพร่. [Online]. Available: http://static.battelleforkids.org/documents/p21/P21_Framework_DefinitionsBFK.pdf. [Accessed: 3 กันยายน 2562].
National Research, Education for life and work: Guide for practitioners on Defining Deeper Learning and 21st century skills, Washington, DC: The National Academic Press, 2014, pp. 1-192.
World Economic Forum, “The Skills needed in the 21st century”, in New Vision for Education Unlocking the Potential of Technology, 2014, pp. 2-3.
World Economic Forum, “The potential of technology to help close the skills gap”, ”, in New Vision for Education Unlocking the Potential of Technology, 2014, pp. 8-19.
J., Echevarria, M, Vogt & D. J. Short. Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP MODEL, 5th ed., Pearson, 2016.
J. Hattie & H. Timperley, “The Power of Feedback”, Review of Educational Research, Vol.77, No.1, pp. 81-112, March 2007.
