Transformational Leadership of School Administrators Affecting to The Effectiveness of Educational Opportunity-Expansion Schools Under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of thesis were to: 1) study the level of transformational leadership of school administrators in educational opportunity expansion schools under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1, 2) studies the level of Affecting to The Effectiveness of educational opportunity expansion schools under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1, 3) study the relationship between transformational leadership of school administrators and Affecting to The Effectiveness of educational opportunity expansion schools under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1 and 4) create predictions from transformational leadership of school administrators that can predict the Affecting to The Effectiveness of educational opportunity expansion schools under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1.The samples were school administrators and teachers in educational opportunity expansion schools under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1. A total of 214 people have confidence value reliability in the whole version was at 0.96. The statistics used in the analysis were frequency, mean, standard deviation Pearson's Product Moment Correlation Coefficient and Enter Multiple Regression Analysis. The results was found that: 1) The overall of transformational leadership of school administrators in educational opportunity expansion schools under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1 overall at a high level. 2) The overall of the Effectiveness of educational opportunity expansion schools under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1 overall at a high level. 3) The transformational leadership of school administrators with the Effectiveness in educational opportunity expansion schools under Nakhonsawan Primary Educational Service Area Office 1 was a statistically significant relationship at the level of 0.01. And 4) Create a forecast equation on the regression coefficients in raw score and the regression coefficients in standard score follows as. = 0.32 + 0.28 (X4) + 0.24 (X1) + 0.24 (X2) + 0.15 (X3) y = 0.37 (Z4 )+ 0.37 (Z1 )+ 0.36 (Z2 )+ 0.15 (Z3)
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
กิติยา บุญแซม. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา.
กิติศักดิ์ ปัญโญ. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วิทยานิพนธ์หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยนเรศวร.
จีราวดี ศุภวิริยากรณ์. (2561). ภาวะผู้นำทางวิชาการที่ส่งผลต่อการบริหารกิจกรรมจิตสาธารณะของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น (ฉบับปรับปรุง). พิมพ์ครั้งที่ 9 แก้ไขเพิ่มเติม. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
วีรยุทธ เสาแก้ว. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา).
วิศวกร ชัยเชิดชู. (2554). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา.
สหรักษ์ วงศาพันธ์. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลโรงเรียนอนุบาลเมืองใหม่ชลบุรี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา.
สาวิตรี จักปั่น. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนกับประสิทธิผลของโรงเรียนคณะราษฎร์บำรุงปทุมธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1. (2561). ข้อมูลพื้นฐาน. นครสวรรค์: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษำาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
Bass, Bernard M. & Avolio, Bruce J. (1994). Transformational Leadership Development. Pola Alto, California: Consulting Psychologists Press.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), pp. 607-610.
