Strategies of the Management of a Collaborative Network For the Development of Small Schools in the Nanoi Group1 Under Nan Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were 1) to study the current conditions, desirable conditions and necessities of the management of a collaborative network. 2) To develop a cooperative network management strategy. and 3) To evaluate, check the suitability and feasibility of the cooperation network management strategy with mix methods research. The sample consists of 11 experts in focus group discussions, educational institution administrators and teachers (Practitioner Level) of school Nan Primary Educational Service Area Office 1, use specific selection method. The research instruments of three types: 1) questionnaires, The content validity was found to be 0.87 and the reliability of the instrument was 0.978 for the current condition and 0.965 for the desired condition. 2) semi-structured interviews for focus group discussions, and 3) suitability and feasibility assessment forms. The statistics used were percentage, mean and standard deviation. The results of the research revealed that 1) The current condition has a high average. The desirable condition is very high and the necessary requirement is 0.140 (PNI Modified = 0.140). 2) Development of a cooperative network management strategy consisting of 6 strategies: 1) Build a strong and sustainable network with an emphasis on member participation, 2) Strengthen the participation of network members, 3) Develop communication and exchange interaction in the operation of the network, 4) Strengthen the leadership capacity in network management and development, 5) Develop an effective support and resource mobilization system of the network, 6) Promote the application of evaluation results to improve and develop network operations. and 3. Results of Strategy Evaluation and Audit Suitability and feasibility, it is very high
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ญภา วิทย์นลากรณ. (2567). บทบาทและภาวะผู้นำในการสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านสุขภาพแบบ ยั่งยืนในจังหวัดพะเยา.วารสารวิชาการสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค, 11(1), 74-85.
ณรงค์ฤทธิ์ ประทุมชัย. (2565). แนวทางการพัฒนาการระดมทรัพยากรเพื่อการบริหารจัดการศึกษาในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
นฤมล ฤทธิแสง. (2562). การพัฒนาแนวทางการบริหารกลุ่มเครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาสำหรับสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ปรวรรณ อ่ำช่วย. (2565). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารเครือข่ายทางการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
รชธร พูลสิทธิ์. (2567). แนวทางการเสริมสร้างเครือข่ายทางสังคมเพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนงานของสภาเด็กและเยาวชนให้เกิดความเข้มแข็งในพื้นที่จังหวัดนครราชสีมา. สำนักงานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 4 จังหวัดนครราชสีมา.
สิรีธร ไหวพริบ (2565). แนวทางการนำผลประเมินมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการบริหารงานด้านวิชาการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัด ประเมิน และวิจัยการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สุธรรม ธรรมทัศนานนท์. (2562). กลยุทธ์การบริหารเครือข่ายความร่วมมือเพื่อการพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา. 30(3), 19-21.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1. (2566). รายงานผลการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กปีการศึกษา 2566. น่าน: กลุ่มนโยบายและแผน.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1. (2566). แนวทางการพัฒนา (แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานปี พ.ศ. 2560-2570 ฉบับทบทวนปี 2568 และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2568). น่าน: กลุ่มนโยบายและแผน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
หวานใจ เวียงยิ่ง. (2564). กลยุทธ์การบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชา การบริหารและพัฒนาการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
Sood, S. C. and Pattinson, H. M. (2012). 21st Century Applicability of the Interaction Model: Does Ppervasiveness of Social Media in B2B Marketing Increase Business Dependency on the Interaction model. Journal of Customer Behaviour, 11(2), 117-128.
