ประสิทธิผลของเกมและเพลงช่วยสอนในรายวิชาภาษาเยอรมันเบื้องต้น 1

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบประสิทธิผลของการเรียนการสอนโดยผ่านเกมและเพลงช่วยสอนในรายวิชาภาษาเยอรมันเบื้องต้น 1 ในแง่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนและการเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนของผู้เรียน และเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนภาษาเยอรมันหรือภาษาต่างประเทศอื่นๆ โดยใช้สื่อเกมและเพลงต่อไปในอนาคต ผู้วิจัยได้ดำเนินการวิจัยกับนิสิตที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาดังกล่าว ในภาคปลายปีการศึกษา 2551 จำนวน 14 คน และ คัดเลือกเกมจำนวน 3 เกม เพลงจำนวน 2 เพลง มาใช้ดำเนินการสอนเนื้อหาด้านศัพท์และไวยากรณ์ ทั้งนี้ได้ทำการวัดและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบทดสอบก่อนและหลังการเรียน ประกอบกับให้กลุ่มประชากรตอบแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า ผนวกกับชนิดคำถามปลายเปิดเพื่อสำรวจทัศนคติในเรื่องการนำเกมและเพลงมาใช้ในการสอน จากนั้นวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้อัตราส่วนร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกิดจากการใช้เกมมีแนวโน้มสูงกว่าการใช้เพลง ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีในการเรียนผ่านเพลงและเกม ผู้เรียนต้องการให้นำเกมมาใช้ในการสอนคำศัพท์ไวยากรณ์ ทักษะการพูด และต้องการให้นำเพลงมาใช้ในการสอนคำศัพท์และทักษะการฟัง