การรู้สารสนเทศของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

Abstract

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถด้านการรู้สารสนเทศของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โดยจำแนกตามกลุ่มสาขาวิชา ตลอดจนเพื่อเสนอรูปแบบเค้าโครงเนื้อหาบทเรียนช่วยสอนทักษะการรู้สารสนเทศบนเว็บไซต์ที่เหมาะสมสำหรับนิสิตปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2550 จำนวน 363 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ F-test ผลการวิจัยพบว่า 1) นิสิตมีความสามารถด้านการรู้สารสนเทศโดยรวมทุกด้านอยู่ในระดับปานกลาง 2) ผลการเปรียบเทียบความสามารถด้านการรับรู้สารสนเทศของนิสิตทั้ง 4 กลุ่มวิชา โดยภาพรวมพบว่า ไม่มีความแตกต่างกันทางสถิติ เมื่อเปรียบเทียบเป็นรายมาตรฐาน พบว่า นิสิตมีความสามารถแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในมาตรฐานที่ 1 (ความสามารถในการนำหนดชนิดและขอบเขตของสารสนเทศที่ต้องการ) ส่วนมาตรฐานอื่นไม่พบความแตกต่างกัน เมื่อทดสอบเป็นรายคู่ พบว่านิสิตกลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มีความสามารถในการกำหนดชนิดและขอบเขตของสารสนเทศที่ต้องการมากกว่านิสิตกลุ่มสาขาวิทยาศาสตร์เกษตร ส่วนคู่อื่นไม่พบความแตกต่างทางสถิติ 3) จากการศึกษาและเปรียบเทียบสามารถนำเสนอรูปแบบเค้าโครงเนื้อหาบทเรียนช่วยสอนทักษะการรู้สารสนเทศบนเว็บไซต์ที่เหมาะสมสำหรับนิสิตปริญญาตรี จำแนกเป็น 6 โมดูล ได้แก่ 1. ความสำคัญของการรู้สารสนเทศ 2. การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ 3. การสืบค้นสารสนเทศ 4. การประเมินสารสนเทศ 5. การเรียบเรียงและนำเสนอสารสนเทศ 6. จริยธรรมทางสารสนเทศ