การพัฒนากำลังคนเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของอุตสาหกรรมในยุคดิจิทัล
คำสำคัญ:
ทักษะดิจิทัล, อุตสาหกรรม 4.0, การพัฒนากำลังคนบทคัดย่อ
การเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกผันในยุคดิจิทัลส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อภาคอุตสาหกรรมและตลาดแรงงานทั่วโลกรวมถึงประเทศไทย อุตสาหกรรม 4.0 ได้ปฏิวัติรูปแบบการผลิต การบริการ และการดำเนินธุรกิจผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะ ส่งผลให้ความต้องการทักษะแรงงานเปลี่ยนแปลงไป ข้อมูลจากงานวิจัยชี้ว่าแรงงานไทย
ราว 45% (17 ล้านคน) ขาดทักษะดิจิทัลและเสี่ยงถูกแทนที่ด้วยระบบอัตโนมัติ ปัญหาสำคัญ คือ ช่องว่างระหว่างการศึกษากับความต้องการของตลาดแรงงาน และความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงโอกาสพัฒนาทักษะระหว่างเมืองกับชนบท แนวทางการพัฒนากำลังคนเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงประกอบด้วยการปฏิรูประบบการศึกษาให้ทันสมัยและยืดหยุ่น การพัฒนาทักษะดิจิทัลอย่างต่อเนื่อง การสร้างระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการสร้างความร่วมมือระหว่างภาครัฐ ภาคเอกชน และสถาบันการศึกษา เพื่อสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ที่เอื้อให้ทุกคนได้พัฒนาตนเองอย่างเท่าเทียมและต่อเนื่อง อันจะนำไปสู่การเตรียมความพร้อมของกำลังคนไทยในการรับมือกับความท้าทายและโอกาสในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล
เอกสารอ้างอิง
ไทย พีบีเอส. (2563). ก.แรงงาน ตั้งเป้ายกระดับคุณภาพชีวิต "แรงงานนอกระบบ-อิสระ". สืบค้น 27 กุมภาพันธ์ 2568, จาก https://www.thaipbs.or.th/news /content/289167
ไทยรัฐออนไลน์. (2564). แรงงานไทยเกือบครึ่ง ขาดทักษะดิจิทัล. สืบค้น 27 กุมภาพันธ์ 2568, จาก https://www.thairath.co.th/lifestyle/tech /2108912
ธิติรัตน์ สมบูรณ์. (2565). อุปนิสัย ผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างได้ นักวิจัย ครุศาสตร์ จุฬาฯ แนะวิธี. สืบค้น 27 กุมภาพันธ์ 2568, จาก https://shorturl.asia/4Es3F
นรพัชร์ อัศววัลลภ และคณะ. (2566). ส่องแรงงานไทยปี 66 อยู่นอกระบบแค่ไหน ค่าจ้างเท่าไหร่ ยังไหวไหม (สูงอายุหรือยัง). วารสารการเงินการคลัง, 36(118), 6-11.
ศนิชา ละครพล. (2565). ผลสำรวจแรงงานไทย 45% ขาดทักษะด้านดิจิทัล เสี่ยงถูกแทนที่ด้วยระบบอัตโนมัติ. สืบค้น 27 กุมภาพันธ์ 2568, จาก https://shorturl.asia/4vxer
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2567). สำรวจการมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในครัวเรือน พ.ศ. 2567 (ไตรมาส 1). กรุงเทพฯ: สำนักงานสถิติแห่งชาติ.
Accenture. (2023). The post-digital era is upon us: Are you ready for what's next?. Retrieved February 27, 2025, from https://shorturl.asia/fxnb9
Becker, G. S. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education, First Edition. Retrieved February 27, 2025, from https://shorturl.asia/SBsJt
ByteHR. (2025). Thailand's Graduate Unemployment Rate Soars: Challenges for the Modern Labor Market. Retrieved February 27, 2025, from https://shorturl.asia/Nb4P2
Espinoza, R. et al. (2021). Thailand's education system and skills imbalances: Assessment and policy recommendations. Retrieved February 27, 2025, from https://shorturl.asia/zgDPp
Jobcadu. (2023). Will Thai workers be displaced by AI in economic terms?. Retrieved February 27, 2025, from https://jobcadu.com/th/career-guidance/posts/will-ai-replace-thai-workers
Intaratat, K. (2021). Digital skills scenario of the workforce to promote digital economy in Thailand under & post COVID19 pandemic. International Journal of Research and Innovation in Social Science (IJRISS), 5(10), 116-126.
_____. (2022). Digital literacy & digital skills scenario of ASEAN marginal workers under & post COVID-19 pandemic. Open Journal of Business and Management, 5(10), 132-133.
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall. Retrieved February 27, 2025, from https://shorturl.asia/bvqfK
Kwanya, T. (2024). A peek into the future: Information science education and training in the fourth industrial revolution era. Nairobi: Technical University of Kenya.
McKinsey Global Institute. (2021). The future of work after COVID-19. Retrieved February 27, 2025, from https://shorturl.asia/qgNDK
_____. (2023). Jobs lost, jobs gained: Workforce transitions in a time of automation. Retrieved February 27, 2025, from https://www.mckinsey.com/featured-insights/future-of-work/jobs-lost-jobs-gained-what-the-future-of-work-will-mean-for-jobs-skills-and-wages
Miah, M. T. et al. (2024). A systematic review of Industry 4.0 technology on workforce employability and skills. Economies 2024, 12(2), 1-24.
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2021). OECD Skills Strategy: Strengthening Skills Systems. Organisation for Economic Co-operation and Development. Retrieved February 27, 2025, from https://shorturl.asia/eEK8s
Pimdee, P. & Jones, C. (2017). Innovative ideas: Thailand 4.0 and the fourth industrial revolution. Asian International Journal of Social Sciences, 17(1), 4-35.
Schwab, K. (2016). The fourth industrial revolution. World Economic Forum. Retrieved February 27, 2025, from https://shorturl.asia/8I1ON
Siddoo, V. et al. (2017). Exploring the competency gap of IT students in Thailand: The employers' view of an effective workforce. Journal of Technical Education and Training (JTET), 9(2), 1-15.
Weerasombat, T. et al. (2022). Understanding employability in changing labor market contexts: The case of an emerging market economy of Thailand. Sustainability, 14(16), 1-25.
World Economic Forum. (2023). Future of jobs report 2023. Cologny/Geneva, Switzerland: Capite.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารสหวิทยาการนวัตกรรมปริทรรศน์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายลิขสิทธิ์ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องลงลายมือชื่อในแบบฟอร์มใบมอบลิขสิทธิ์บทความให้แก่วารสารฯ พร้อมกับบทความต้นฉบับที่ได้แก้ไขครั้งสุดท้าย นอกจากนี้ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องยืนยันว่าบทความต้นฉบับที่ส่งมาตีพิมพ์นั้น ได้ส่งมาตีพิมพ์เฉพาะในวารสารสหวิทยาการนวัตกรรมปริทรรศน์ เพียงแห่งเดียวเท่านั้น หากมีการใช้ภาพหรือตารางหรือเนื้อหาอื่นๆ ของผู้นิพนธ์อื่นที่ปรากฏในสิ่งตีพิมพ์อื่นมาแล้ว ผู้นิพนธ์ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ก่อน พร้อมทั้งแสดงหนังสือที่ได้รับการยินยอมต่อบรรณาธิการ ก่อนที่บทความจะได้รับการตีพิมพ์ หากไม่เป็นไปตามข้อกำหนดเบื้องต้น ทางวารสารจะถอดบทความของท่านออกโดยไม่มีข้อยกเว้นใดๆ ทั้งสิ้น
