Risk Management in Basic Educational Schools

Authors

  • Nuttiya Pattamatattanon Thairhat Wittaya 69 (Khlong Luang) School

Keywords:

Risk in school, Risk management

Abstract

Education is a tool used for national development in Thailand. Education is not only the foundation of national development, but the educational administration is also important to develop Thai people the complete human beings in body, mind, intellectuals, knowledge, and virtue. Ones to have virtual morality and culture to life by, able to live with others in peace and happiness Educational Institutions administration is very important because it is the management to meet the organizational goals. If the administrative system is not appropriate, it will not meet the target set in the meanwhile, educational administration faces problems in many areas. One of the problems is “Risk” This is an important factor used for strategic management in driving educational institutions to succeed set goals. The uncertainty or the possibility of events that may occur will have effects in both aspects, positive or negative effects, resulting in problems and obstacles that reduce opportunities to achieve the goals of the educational institutions. The results can both positive and/or negative. To prevent the damage or reduce the effects that might happen to the educational institutions or happen at less level, risk management is essential for educational institutions administrators to actively participate in their respective institutions so that set goals can be achieved through the risk management process.

References

กระทรวงการคลัง. (2562). แนวทางบริหารจัดการความเสี่ยงสำหรับหน่วยงานของรัฐเรื่องหลักการบริหารจัดการความเสี่ยงระดับองค์กร. กรุงเทพฯ: กระทรวงการคลัง.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 2553. (ฉบับที่ 3). กรุงเทพฯ: สยามสปอร์ต์ ซินดิเคท.

กลุ่มพัฒนาระบบบริหาร. (2556). คู่มือการจัดทำแผนบริหารความเสี่ยง 2556. สืบค้น 4 กันยายน 2564, จาก https://www.pdmo.go.th.

กิตติพันธ์ คงสวัสดิ์เกียรติ. (2554). การจัดการความเสี่ยงและตราสารอนุพันธ์เบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: เพียร์สัน เอ็ดดูเคชั่น อินโดไชน่า.

จันทนา สาขากรและคณะ. (2554). การตรวจสอบภายในและการควบคุมภายใน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ทีพีเอ็น เพรส.

ดวงใจ ช่วยตระกูล. (2551). การบริหารความเสี่ยงในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน(วิทยานิพนธ์ปริญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ธร สุนทรายุทธ. (2550). ปัจจัยความเสี่ยงภายในและภายนอกที่มีอิทธิพลต่อการบริหารจัดการของคณะศึกษาศาสตร์ในมหาวิทยาลัยของรัฐ. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

_____. (2553). การบริหารจัดการเชิงจิตวิทยาหลักการ การประยุกต์และกรณีศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์เนติกุลการพิมพ์.

นิรภัย จันทร์สวัสดิ์. (2551). การบริหารความเสี่ยง Risk Management. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์สูตรไพศาล.

วิวัฒน์ ตู้จำนงค์. (2560). รูปแบบการบริหารความเสี่ยงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์ปริญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.

สำนักงานปลัดกระทรวงการคลัง. (2562). คู่มือการบริหารความเสี่ยงสำนักงานปลัด กระทรวงการคลังประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. สืบค้น 6 มกราคม 2564, จาก https://psdg.mof.go.th/th/view/attachment/file/3134353438/%E0.

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2562). คู่มือการบริหารความเสี่ยงและการควบคุมภายในกองทุนพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ประจำปีบัญชี 2562. สืบค้น 5 มกราคม 2564, จาก http://edf.moe.go.th/web/wp- content/uploads/2019/.

สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. (2558). คู่มือการบริหารความเสี่ยง. สืบค้น 5 มกราคม 2564, จาก https://hrold.moph.go.th.

สุทธิวรรณ ตันติรจนาวงศ์ และคณะ. (2553). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษานนทบุรี. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

อัญชนา ณ ระนอง. (2559). การจัดการความเสี่ยงและภาวะวิกฤติ. กรุงเทพฯ: (ม.ป.พ.).

Downloads

Published

2023-06-10

How to Cite

Pattamatattanon, N. (2023). Risk Management in Basic Educational Schools. Journal of Interdisciplinary Innovation Review, 6(3), 178–188. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jidir/article/view/262453