LESSONS LEARNED FROM THE DHAMMA YATRA PILGRIMAGE (9TH TIME) PARTICIPATION IN ACTIVITIES OF MCU

Authors

  • PhrakruKittiYanwijak (Chakkrit Kittiyano) Wat Noen Tak Daet

Keywords:

Lesson learned, Dhamma Yatra pilgrimage, MCU

Abstract

The lessons learned from the Dhamma-Yatra pilgrimage (9th time) for the year 2023 organized by the Graduate Studies Program, Department of Political Science, Faculty of Social Sciences Mahachulalongkornrajavidyalaya University which aimed for students and teachers to have joint activities, to practice mindfulness, and to have unity.  From participatory observation and study of information from various documents it was learned that the Graduate Studies Program organized and led students to undertake at least 3 pilgrimage activities, namely: 1. Tejivarikanga;  for monks they wear three yellow robes regularly, As for the lay practitioners, they wear white clothes throughout the project. 2. Akasanikangga, meal consumption at one seat regularly and 3 Rukkhamulikangga, living at the root of a tree. Regularly.  To walk on a Dhamma-Yatra pilgrimage from the monastery where the accommodation was to the Lam Ta Khong Dam, a round trip distance of about 12 kilometers, everyone had patience and strived to reach the goal that was the training to be mindful. 2. The Dhamma-Yatra Pilgrimage project had the concept of leading the main pilgrimage to create a body of knowledge and learn together as an activity, unity participation and practice 3. Such activity was a symbolic dissemination for peace, as a symbol of non-violence. There was only forgiveness. The most important thing was that the practitioner's mindfulness could be practiced very well, practiced patience.

References

กองอนุศาสนาจารย์ ยุทธศึกษาทหารเรือ. (2545). นาวิกศาสตร์. นครปฐม: กรมยุทธศึกษาทหารเรือ.

ชนาภา ศรีวิสรณ์. (2563). กระบวนการสร้างสันติสุขสัมพันธ์ตามหลักสันติวิธีเชิงบูรณาการของชุมชนดอยช้าง จังหวัดเชียงราย (ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสันติศึกษา). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ประเวศ วะสี. (2538). สันติวรบทเอกสภาวธรรมในสู่ศานติเสรี: 50 ปีสันติภาพไทย. กรุงเทพฯ: เรือนแก้วการพิมพ์.

พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช). (2548). คำวัด 3 (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์เลี่ยงเชียง.

ศรียุดา อนุวรรณะวิภาค. (2551). แนวคิดเรื่องการทำงานคือการปฏิบัติธรรมของท่านพุทธทาส. (วิทยานิพนธ์อักษรศาสตรมหาบัณฑิต สาขาปรัชญา). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สมเด็จพระพุฒาจารย์ (โต พรหมรังสี). (2533). คัมภีร์สุทธิมรรค เล่ม 1 วิปัสสนามูลนิธิวัดมหาธาตุ งานเสด็จพระราชกุศลในงานออกเมรุพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒาจารย์ (อาจ อาสภมหาเถร). กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นดิ้ง กรุ๊ฟ.

สมเด็จพระสมณจ้า กรมพระยาวชิรญาณวโรรส. (2534). ธรรมวิภาค ปริเฉจที่ 2 หลักสูตรนักธรรมและธรรมศึกษาชั้นโท (พิมพ์ครั้งที่ 38). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.

หลักสูตรบัณฑิตศึกษา ภาควิชารัฐศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์. (2566). คู่มือการเดินธุดงค์ – ธรรมยาตรา ครั้งที่ 9. พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราวิทยาลัย.

ณัฐมล พรมหา. (2563). ความหมาย การอยู่ร่วมกัน และองค์ประกอบของสังคม. สืบค้น 10 กุมภาพันธ์ 2566, จาก https://sites.google.com/.../khwam-hmay-kar-xyu-rwm-kan-laea-xngkh-prakxbkhxng-sangkhm

UNICEF. (2005). Social Mobilization. Retrieved February 10, 2023, from http://www.fao.org

Downloads

Published

2023-07-31

How to Cite

(Chakkrit Kittiyano), P. . (2023). LESSONS LEARNED FROM THE DHAMMA YATRA PILGRIMAGE (9TH TIME) PARTICIPATION IN ACTIVITIES OF MCU. Journal of Interdisciplinary Innovation Review, 6(4), 227–240. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jidir/article/view/264240