แนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตสู่ความสำเร็จของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในกรุงเทพมหานคร

Khunnutt Korrawitthanachoti; Suda Suwannapiryom; Wallop Ratchattranon

Authors

Khunnutt Korrawitthanachoti Suan Sunandha Rajabhat University
Suda Suwannapiryom Suan Sunandha Rajabhat University
Wallop Ratchattranon Suan Sunandha Rajabhat University

Keywords:

Quality of Life, Junior High School Students, Development, Successful

Abstract

The objectives of this research article were to study the causal relationships of social factors, family factors, demand factors, and communication behaviours that affected the quality of life for success achievement of junior high school students in Bangkok and to present guidelines for developing and increasing the efficiency of family communication that affected the quality of life for the success achievement of junior high school students in Bangkok under Service Areas 1 and 2, conducted by the quantitative research, collected data from 380 students with questionnaires. The results were used to analyse the structural equation model to test the relationship between the latent variables and the observed variables and the relationship between latent variables and latent variables. The alpha coefficient reliability of questionnaires was 0.954.

The results showed that social factors influenced junior high school students' quality of life and success achievement the most, followed by family factors, demand factors, and communication behaviour, respectively. Guidelines for developing the quality of life for the achievement of junior high school students were giving importance to the psychological aspect of being a part of the social aspect by having a good environment and love from family.

References

นวลฉวี ประเสริฐสุข. (2558). สื่อสารอย่างสร้างสรรค์เพื่อสร้างสุขในครอบครัว. Veridian E-Journal Silpakorn University, 8(2), 737-747.

พรรณกนก รักศรีอักษร. (2554). ทักษะทางสังคมของวัยรุ่นอายุ 18-24 ปีที่เล่นเกมส์ออนไลน์โดยใช้บริการร้านอินเตอร์เน็ตในกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขภาพจิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ภาควิชาจิตเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล. (2560). สภาพจิตใจของวัยรุ่น. สืบค้น 7 พฤศจิกายน 2565, จาก https://www.rama.mahidol.ac.th/ramamental/generaldoctor/06062014-0847

วรพล ธุลีจันทร์. (2562). รูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษระดับปฐมวัย (วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยสยาม.

สตางค์ ศุภผล. (2562). แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับครอบครัวและการประเมินครอบครัว. สืบค้น 7 พฤศจิกายน 2565, จาก https://www.cpird.in.th/editors/userfiles/files/SG_Family.pdf

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร. (2565). ข้อมูลสารสนเทศสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร. สืบค้น 7 พฤศจิกายน 2565, จาก https://eoffice.sesao1.go.th/info

สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาประชากรเพื่อการพัฒนาประเทศระยะยาว (พ.ศ. 2565 - 2580). สืบค้น 7 พฤศจิกายน 2565, จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid=13502

Kline, R.B. (2011). Principles and Practice of Structural Equation Modeling. New York: Guilford Press.

Likert, R. (1932). A technique for measurement of attitudes. Archives of Psychology, 140(1), 5-55.

Maslow, A. (1970). Motivation and Personality (2nd ed.). New York: Harpers and Row.