The การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้รูปแบบ การถอดวิธีคิดเชิงออกแบบในรายวิชาหลักการของระบบสื่อสาร

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาหลักการของระบบสื่อสาร โดยใช้โดยใช้รูปแบบการถอดวิธีคิดเชิงออกแบบโดยส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา โดยเครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย ได้แก่ ชุดการสอนสำหรับการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการถอดวิธีคิดเชิงออกแบบ แบบประเมินความเหมาะสมของชุดการสอน แบบทดสอบ และแบบประเมินความพึงพอใจสำหรับกลุ่มประชากรแบบเจาะจงคือนักศึกษา หลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีโทรคมนาคม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ศูนย์สุพรรณบุรี ทั้งหมดจำนวน 15 คน  ในปีการศึกษา 2562 ผลการศึกษาพบว่าการชุดการสอนที่ผู้วิจัยจัดทำขึ้น ผ่านการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญในระดับ มาก () การเปรียบเทียบผลคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่าคะแนนสอบหลังเรียนของนักศึกษาสูงกว่าคะแนนสอบก่อนเรียน รวมเฉลี่ย เท่ากับ 12.00 (Paired T-Test = 18.33) และความพึงพอใจของผู้เรียนต่อชุดการสอนสำหรับการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการถอดวิธีคิดเชิงออกแบบอยู่ในระดับมาก () ซึ่งหลังจากการใช้ชุดทดลองเก็บข้อมูลพบว่าประสิทธิภาพเท่ากับ 83.60/89.60 ซึ่งมีระดับคะแนนวัดผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น  โดยภาพรวมถือว่าชุดการสอนมีเหมาะสมสำหรับการนำไปใช้พัฒนาการเรียนการสอนในรายวิชาหลักการของระบบสื่อสาร เพื่อกระตุ้นกระบวนการเรียนรู้ของนักศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ