การศึกษาสภาพกระบวนการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีภาวะพึ่งพิงให้รู้คุณค่าในตนเองและการเป็นพลเมืองดีในสังคมของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตจังหวัดพิษณุโลก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีภาวะพึ่งพิงให้เห็นคุณค่าในตนเองและการเป็นพลเมืองดีของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดพิษณุโลก กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 จำนวน 80 คน เขต 2 จำนวน 80 คน และเขต 3 จำนวน 80 คน รวมจำนวน 240 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ เป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่าสภาพสภาพกระบวนการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีภาวะพึ่งพิงให้เห็นคุณค่าในตนเองและการเป็นพลเมืองดี โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาในแต่ละด้าน พบว่า มีการปฏิบัติมากที่สุด คือ ขั้นตอนที่ 3 การจัดระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน อยู่ในระดับปานกลาง และมีการปฏิบัติน้อยที่สุดคือ ขั้นตอนที่ 4  การประเมินตรวจสอบการพัฒนากระบวนการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอยู่ในระดับปานกลาง