แนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

การวิจัยนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความต้องการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดกิจกรรมนักเรียน โรงเรียนพหุวัฒนธรรม 2) ศึกษาแนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม วิธีการดำเนินการวิจัย มี 2 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาระดับความต้องการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดกิจกรรมนักเรียน กลุ่มตัวอย่าง คือ ตัวแทนชุมชนในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม จำนวน 310 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ขั้นตอนที่ 2 ศึกษาแนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชน ประชากร จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) ระดับความต้องการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดกิจกรรมนักเรียน โดยภาพรวมมีระดับความต้องการมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าด้านที่มีค่าสูงที่สุดคือ ด้านการร่วมรับประโยชน์ ด้านที่มีค่าน้อยที่สุด คือ ด้านการร่วมวางแผน 2) แนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชน ในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม มีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ ประกอบด้วยแนวทางจำนวน 4 ด้าน 30 รายการ