การจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน

ผู้แต่ง

  • อิชยา กองไชย เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยนครพนม

คำสำคัญ:

บริบทเป็นฐาน

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานหรือ Context Based Learning คือการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยสนับสนุนให้ผู้เรียน เรียนรู้จากสถานการณ์จริงที่จะช่วยส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้จากบริบทและสถานที่จริงและเหตุการณ์จริงที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน  การจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน Context Based Learning ซึ่งยังสามารถช่วยให้นักเรียนสามารถเชื่อมโยงการเรียนรู้ในชีวิตประจำวันได้  เพราะเป็นการเรียนรู้จากสิ่งที่ใกล้ตัวซึ่งจะทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่าย  ดังนั้นการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานจึงมีความสำคัญและเป็นสิ่งที่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ได้

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2022-06-25

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิชาการ (Academic Articles)