การทำสมาธิเพื่อพัฒนาผลงานทางวิชาการ

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลงานทางวิชาการให้มีคุณภาพและได้มาตรฐาน อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร/สาขาวิชาจำเป็นต้องจัดทำผลงานทางวิชาการ เช่น เอกสาร ตำรา หนังสือและผลงานวิจัย เพื่อใช้ในการเรียนการสอนให้กับนิสิตนักศึกษาได้รับความรู้และประสบการณ์ เมื่อสำเร็จออกไปทำงานในองค์กรหรือเข้าสู่ตลาดแรงงาน ซึ่งมีการแข่งขันค่อนข้างสูง ได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล โดยเฉพาะในยุคโรคโควิด 19 และเทคโนโลยียุคดิจิทัลที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกันความเป็นอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา ได้กำหนดให้ผู้เป็นอาจารย์ ต้องมีตำแหน่งทางวิชาการ เช่น ผู้ช่วยศาสตราจารย์(ผศ.) รองศาสตราจารย์(รศ.) หรือศาสตราจารย์ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 เพราะเป็นการแสดงถึงศักยภาพของอาจารย์ในถาบันอุดมศึกษา แม้ว่าจะมีข้อจำกัดบางประการ แต่จัดการจัดทำเอกสาร ตำรา หนังสือ ผลงานวิจัย ต้องใช้สมาธิในขั้นสูง จึงได้เสนอวิธีการพัฒนาผลงานวิชาการ ฯ โดยใช้ไตรสิกขาเป็นฐานในสร้าง “สมาธิ” ด้วยการเริ่มจากการศึกษาหาความรู้ด้วยวิธีสุตตามยปัญญา และใช้หลักโยนิโสมนสิการจากจินตามยปัญญาในการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการเจริญภาวนามยปัญญา ทั้งนี้ เพื่อพัฒนาความรู้และประสบการณ์ในตัวอาจารย์ให้สูงยิ่งกว่าผู้เรียนหรือนิสิตนักศึกษาถือว่ามีความสำคัญยิ่ง