การศึกษาการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างเสริมสมรรถนะการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุของนักศึกษาในสถาบันการศึกษาเครือข่ายความร่วมมือนานาชาติ ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุของนักศึกษาในวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ และมหาวิทยาลัยส่าหรีมิวเทียร่า ประเทศสาธารณรัฐอินโดนีเซีย เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ผลการวิจัย การศึกษาการจัดการเรียนการสอนในวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ พบว่า 1) ผู้บริหารมีการประกาศนโยบายการจัดการศึกษาที่ชัดเจน  2) มีการทบทวนหลักการให้แก่นักศึกษา 3) มีการประเมินความพร้อมนักศึกษา 4) อาจารย์ผู้สอนมีการมอบหมายให้นักศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม 5) มีการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบที่หลากหลาย  6) มีการนำข้อเสนอของคณะกรรมการสถานศึกษาไปพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ในด้านสมรรถนะของนักศึกษา พบว่า ส่วนใหญ่มีสมรรถนะโดยรวมอยู่ในระดับมาก ร้อยละ 63.12 ( = 4.29, S.D.=0.03) และสมรรถนะสูงสุดคือด้านการตระหนักรู้ในตนเอง การศึกษาการจัดการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยส่าหรีมิวเทียร่า พบว่า 1) ผู้บริหารมีการประกาศนโยบายการจัดการศึกษาที่ชัดเจน 2) มีรูปแบบการจัดการเรียนการสอนอย่างชัดเจน 3) มีการทดสอบความรู้นักศึกษาก่อนฝึกปฏิบัติ 4) มีการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษา 5) เปิดโอกาสให้นักศึกษาเสนอแนวคิดในการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน 6) มีการนำข้อเสนอของนักศึกษาไปพัฒนาการจัดการเรียนการสอน และในด้านสมรรถนะของนักศึกษา พบว่า นักศึกษามีสมรรถนะอยู่ในระดับมากที่สุดและระดับมากในจำนวนเท่ากัน ร้อยละ 50 : 50 ( = 4.74, S.D.=0.04), ( = 4.28, S.D.=0.83)  และสมรรถนะสูงสุดคือสมรรถนะด้านปัญญาในการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุ