การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมด้านความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านด่านเกวียน อำเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านด่านเกวียน อำเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมาให้มีประสิทธิภาพ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษก่อนและหลังการเรียนรู้ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยนี้ ได้แก่ ชุดกิจกรรมภาษาอังกฤษ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษและแบบวัดความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมภาษาอังกฤษกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน ประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านด่านเกวียน อำเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2563 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียนจำนวน 25 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) วิธีการอภิปรายและแนะนำผล ใช้วิธีการนำงานวิจัยเปรียบเทียบหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ตามเกณฑ์ 75 / 75  ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ  โดยการทดสอบค่าที่แบบไม่เป็นอิสระจากกัน (t-test for Dependent Samples) หาผลสรุปความแตกต่างกันและนำไปสู่แนวทางการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ผลการวิจัย พบว่า 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ (E1 / E2 ) เท่ากบ 77.68 / 78.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ที่ 75 /75 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอยู่ในระดับมาก