ความสามารถเชิงจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงพรรณนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจและเปรียบเทียบความสามารถเชิงจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง  วิธีการศึกษา  กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาเป็นนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง ชั้นปีที่ 1 – 4 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 360 คน โดยใช้แบบวัดความสามารถเชิงจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ที่พัฒนาโดยพันทิพย จอมศรี (2548) ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .92 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษา พบว่า 1) นักศึกษาพยาบาลทุกชั้นปี มีระดับความสามารถเชิงจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลในทุกองค์ประกอบอยู่ในระดับดีถึงดีมาก (3.76≤ ≥4.36) และค่าเฉลี่ยรวมของแต่ละชั้นปีอยู่ในระดับดี (4.05≤ ≥4.16) เมื่อพิจารณาแต่ละองค์ประกอบ พบว่า ด้านที่ทุกชั้นปีมีคะแนนค่าเฉลี่ยของอยู่ในระดับดีมากทั้งหมด เป็นด้านที่เกี่ยวข้องกับ การให้ความเคารพคุณค่า ศักดิ์ศรี และสิทธิมนุษยชน ของผู้รับบริการ และความปรารถนาให้ผู้ป่วยได้รับความสุขบนพื้นฐานของการยอมรับในความต้องการและสภาพอาการของผู้ป่วย (4.27≤ ≥4.36, 4.25≤ ≥4.34, ตามลำดับ) แต่ด้านที่ทุกชั้นปีมีคะแนนค่าเฉลี่ยน้อยกว่า 4 ทั้งหมด เป็นด้านที่เกี่ยวข้องกับ การยอมรับความผิดพลาดของตนเอง การส่งเสริมผู้ร่วมงานให้มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ และ ความภูมิใจต่อการยอมรับความผิดพลาดของตนและการชื่นชมเพื่อนร่วมงานในการกระทำสิ่งที่ถูกต้อง  (3.76≤ ≥3.84, 3.91≤ ≥3.95, ตามลำดับ)   2) การเปรียบเทียบระดับความสามารถเชิงจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล จำแนกตามชั้นปี ด้วย F – test ไม่พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ