การศึกษากระบวนการและแนวทางในการพัฒนาการบริหารงานสภานักเรียน ตามวิถีประชาธิปไตยของโรงเรียนขนาดใหญ่ ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษากระบวนการการบริหารงานสภานักเรียนตามวิถีประชาธิปไตยของโรงเรียนขนาดใหญ่ 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานสภานักเรียนตามวิถีประชาธิปไตยของโรงเรียนขนาดใหญ่ ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพ การวิจัยเชิงปริมาณ ตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูของโรงเรียนขนาดใหญ่ จำนวน 314 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม การวิจัยเชิงคุณภาพ ตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขนาดใหญ่ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสัมภาษณ์ โดยวิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) กระบวนการการบริหารงานสภานักเรียนตามวิถีประชาธิปไตยของโรงเรียน ขนาดใหญ่ โดยภาพรวมระดับการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก ( = 3.99) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านคารวธรรม ( = 4.01) รองลงมาคือ ด้านสามัคคีธรรม ( = 4.00) ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านปัญญาธรรม ( = 3.97) 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานสภานักเรียนของโรงเรียนขนาดใหญ่ พบว่า ด้านคารวธรรม ผู้บริหารสถานศึกษาและครูควรเป็นผู้นำในการเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้านสามัคคีธรรม ผู้บริหารสถานศึกษาและครูควรสนับสนุนกิจกรรมที่ถือประโยชน์ของส่วนรวม ด้านปัญญาธรรม ผู้บริหารสถานศึกษาและครูควรสร้างและฝึกนักเรียนให้ใช้สติปัญญาในการวิเคราะห์สถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้เหตุผล