การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-BOOK) เรื่องประวัติกีฬาและทักษะเซปักตะกร้อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนหนองแค “สรกิจพิทยา”

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book)  เรื่อง ประวัติและทักษะกีฬาเซปักตะกร้อ  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  และ 2) เพื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เรื่อง  ประวัติและทักษะกีฬาเซปักตะกร้อ  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/11 โรงเรียนหนองแค “สรกิจพิทยา” ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 1 ห้องเรียน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายเป็นกลุ่มตัวอย่างที่ใช้หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-BOOK) เรื่องประวัติกีฬาเซปักตะกร้อ  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่  1) หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เรื่อง ประวัติและทักษะกีฬาเซปักตะกร้อ  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 เล่ม   2) แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน 4 แผน  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา เรื่อง ประวัติกีฬาเซปักตะกร้อ  จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกและความยากง่ายของข้อสอบสามารถนำมาใช้ทดสอบได้ทั้งหมดโดย มีความเชื่อมั่น .68  ผลการวิจัยพบว่า   หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) มีประสิทธิภาพ 81.87/82.22  และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เรื่อง ประวัติและทักษะกีฬาเซปักตะกร้อ  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนหนองแค “สรกิจพิทยา” หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05