ชุดฝึกทักษะการฟังเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความมั่นใจทักษะการฟังในวิชาการฟังเพื่อความเข้าใจของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการฟังในรายวิชาการฟังเพื่อความเข้าใจ  โดยมีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ จำนวน 14  คน เครื่องมือที่ใช้คือ ชุดทดสอบทักษะการฟังและแบบสอบถามวัดความมั่นใจ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูปวิเคราะห์ ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  สถิติทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า (1) ระดับคะแนนของนักศึกษาในการทดสอบก่อนและหลังเรียนในหัวข้อที่ 1 การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษา พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักศึกษาสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (2) ระดับคะแนนของนักศึกษาในการทดสอบก่อนและหลังเรียนในหัวข้อที่ 2 การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษา คะแนนสอบหลังเรียนของนักศึกษาสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (3) ระดับคะแนนของนักศึกษาในการทดสอบก่อนและหลังเรียนในหัวข้อที่ 2 การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษา พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักศึกษาสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (4) ระดับความมั่นใจของนักศึกษา ก่อนสอบและหลังสอบมีความมั่นใจในระดับที่สูงขึ้น