การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนในระดับบัณฑิตศึกษาด้านยุทธศาสตร์ การพัฒนาเมืองที่สอดคล้องกับความเป็นเมืองในอนาคต

ผู้แต่ง

  • ขวัญชนก อำภา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
  • สุรพงษ์ แสงเรณู คณะนิติรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
  • สุริยา ปัญญจิตร คณะนิติรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
  • วันชาติ ชาญวิจิตร คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

คำสำคัญ:

การเรียนการสอน, ยุทธศาสตร์, การพัฒนาเมือง

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการจัดการศึกษาที่สอดรับกับการเปลี่ยนแปลงของการพัฒนาเมืองในอนาคต  และการวางแผนพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนในระดับบัณฑิตศึกษาด้านยุทธศาสตร์การพัฒนาเมืองที่สอดคล้องกับความเป็นเมืองในอนาคต  โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงคุณภาพด้วยกระบวนการสัมภาษณ์เชิงลึก การสนทนากลุ่ม จากผู้เชี่ยวชาญ ผู้ที่มีส่วนได้เสีย และด้านการวางแผนภาคและเมือง ด้านการพัฒนาเมือง ด้านการบริหารจัดการภาครัฐ ด้านโยธาธิการและผังเมือง ด้านการพัฒนาชุมชน ด้านการวางแผนยุทธศาสตร์จังหวัด รวมถึงภาคเอกชนทั้งหอการค้า สภาอุตสาหกรรม สมาคมการท่องเที่ยว ภาคประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 25 คน ด้วยการวิเคราะหขอมูลดวยการวิเคราะหเนื้อหา (content analysis) และสรุปความ  พบว่าการพัฒนาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาด้านยุทธศาสตร์การพัฒนาเมืองที่เน้นการสร้างบุคลากรของสังคมที่มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการพัฒนาเมืองอย่างเหมาะสม  ทั้งเชิงยุทธศาสตร์และเชิงการปฏิบัติการประยุกต์และบูรณาการองค์ความรู้ในการวางแผนยุทธศาสตร์ เพื่อกำหนดทิศทางและเป้าหมายในการพัฒนาที่ยั่งยืน  เพื่อสร้างความสมดุลในการพัฒนาและเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศ และนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาเมือง ส่วนการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนในระดับบัณฑิตศึกษาจำเป็นต้องพัฒนาหลักสูตรในเชิงรุก เพื่อให้ได้บัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถ ในการคิดเชิงวิพากษ์วิเคราะห์และสังเคราะห์ ในเชิงนโยบาย ที่ได้มาจากการลงมือปฏิบัติการณ์ในเชิงพื้นที่ เป็นผู้นำในการวางแผนและออกแบบนโยบายใหม่ๆ สามารถนำไปสู่แผนปฏิบัติการเชิงพื้นที่ได้อย่างเป็นรูปธรรมอย่างมืออาชีพ เน้นให้เป็นนักบริหารยุคใหม่ เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง สามารถปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และสิ่งแวดล้อมตลอดจนทิศทางการเปลี่ยนแปลงในมิติต่างๆ รองรับการพัฒนาประเทศในอนาคต

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2022-05-04

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย (Research article)