การบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่กับประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุปประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ของพนักงานสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร 2) ศึกษาระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของพนักงานสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่กับประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 269 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติหาความสัมพันธ์ ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ของสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร พบว่า บุคลากรมีระดับความคิดเห็นการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ในระดับมาก หากเรียงลำดับความสำคัญของค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้ดังนี้ ด้านหลักคุณธรรม ด้านหลักความคุ้มค่า ด้านหลักนิติธรรม ด้านหลักความรับผิดชอบ ด้านหลักความโปร่งใสและด้านหลักการมีส่วนร่วม 2. ความคิดเห็นเกี่ยวกับประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร พบว่า บุคลากรมีความคิดเห็นว่าประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุ อยู่ในระดับมาก หากเรียงลำดับความสำคัญของค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้ดังนี้ การให้บริการอย่างเท่าเทียมกัน การให้บริการอย่างเพียงพอ การให้บริการอย่างรวดเร็วทันเวลา การให้บริการอย่างต่อเนื่อง และการให้บริการอย่างก้าวหน้า 3. ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่กับประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุ ของสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร พบว่า ในความคิดเห็นของบุคลากรมีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในทิศทางบวก โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (r) เท่ากับ 0.059 ซึ่งมีความสัมพันธ์กันในระดับสูง