การเรียนรู้นวัตกรรมการใช้งานเงินอิเล็กทรอนิกส์ (e-Mobile) ผ่านโทรศัพท์มือถือ ในการจ่ายค่าเทอมผ่านของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับการเรียนรู้นวัตกรรมการใช้งานเงินอิเล็กทรอนิกส์ (e-Mobile) ผ่านโทรศัพท์มือถือในการจ่ายค่าเทอม และเพื่อเปรียบเทียบระดับการเรียนรู้นวัตกรรมการใช้งานเงินอิเล็กทรอนิกส์ (e-Mobile) ผ่านโทรศัพท์มือถือในการจ่ายค่าเทอมผ่านของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาที่มีการใช้จ่ายผ่านโทรศัพท์มือถือโดยขนาดตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มีจำนวน 400 คน สถิติเชิงพรรณนา อธิบายข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ค่าจำนวน ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติเชิงอนุมาน ใช้ในการวิเคราะห์ เพื่อทดสอบการเปรียบเทียบระหว่างตัวแปรอิสระกับตัวแปรตาม โดยใช้สถิติการวิเคราะห์  พร้อมทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่โดยวิธี LSD ผลการศึกษา พบว่า ระดับการเรียนรู้นวัตกรรมการใช้งานเงินอิเล็กทรอนิกส์ (e-Mobile) ผ่านโทรศัพท์มือถือในการจ่ายค่าเทอมผ่านของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.116, S.D. = 0. 6225) หากพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ทุกข้อมีระดับอยู่ในระดับมาก โดยข้อที่มีระดับมากที่สุดคือ ลักษณะนวัตกรรมด้านความได้เปรียบ ( =4.198, S.D. =0.6637) รองลงมาคือ การใช้งาน ( = 4.186, S.D. =0.6983) การรับรู้ความง่ายในการใช้งาน ( =4.044, S.D. =0.7007) และลำดับสุดท้าย การรับรู้ความมีประโยชน์ ( =4.038, S.D. =0.7198) ตามลำดับ นวัตกรรมการใช้งานเงินอิเล็กทรอนิกส์ (e-Mobile) ผ่านโทรศัพท์มือถือในการจ่ายค่าเทอมผ่านของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ที่มีปัจจัยส่วนบุคคล ต่างกัน มีระดับระดับการเรียนรู้นวัตกรรมการใช้งานเงินอิเล็กทรอนิกส์โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน และเป็นรายด้านพบว่าทุกด้านไม่แตกต่างกัน