การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เพื่อส่งเสริมความเป็นนวัตกรของผู้เรียน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการจำเป็นในการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อส่งเสริมความเป็นนวัตกรของผู้เรียน 1)เพื่อศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการจำเป็นในการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อส่งเสริมความเป็นนวัตกรของผู้เรียน 2)เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อส่งเสริมความเป็นนวัตกรของผู้เรียน 3)เพื่อหาประสิทธิภาพรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อส่งเสริมความเป็นนวัตกรของผู้เรียน 4) เพื่อหาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อส่งเสริมความเป็นนวัตกรของผู้เรียน และ ผู้เรียนแบบออนไลน์ปกติ 5) เพื่อหาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อส่งเสริมความเป็นนวัตกรของผู้เรียน กลุ่มตัวอย่าง ผู้เรียนในระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา จำนวน 2 ห้องเรียนได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ปีการศึกษา 2564 แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม โดยกลุ่มควบคุมเรียนแบบออนไลน์ จำนวน 35 คน และกลุ่มทดลองเรียนแบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เพื่อส่งเสริมความเป็นนวัตกรของผู้เรียน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ แบบวัดความเป็นนวัตกรของผู้เรียน ผลการวิจัย พบว่ารูปแบบการเรียนที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 88.58/80.05, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษากลุ่มทดลองสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา กลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05, ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อรูปแบบการเรียนแบบร่วมมือบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ โดยรวมอยู่ในระดับ “มาก” และความเป็นนวัตกรของผู้เรียน โดยรวมอยู่ในระดับ “มาก”