การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา และ 2) เพื่อศึกษาระดับความคิดเห็นต่อองค์ประกอบของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 จำนวน 344 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ และค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 ด้านความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม มีค่าน้ำหนักขององค์ประกอบอยู่ระหว่าง .549-.791 องค์ประกอบที่ 2  ด้านการเข้าใจความเป็นปัจเจกบุคคล มีค่าน้ำหนักขององค์ประกอบอยู่ระหว่าง .501-.750 องค์ประกอบที่ 3 ด้านการมีส่วนร่วมในการทำงาน และแก้ไขปัญหา มีค่าน้ำหนักขององค์ประกอบอยู่ระหว่าง .503-.712 องค์ประกอบที่ 4 ด้านการพัฒนาวิสัยทัศน์สู่การเปลี่ยนแปลง    มีค่าน้ำหนักขององค์ประกอบอยู่ระหว่าง .506-.562 ทั้ง 4 องค์ประกอบสามารถอธิบายความแปรปรวนทั้งหมดได้ร้อยละ 75.511  2) ระดับความคิดเห็นของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายองค์ประกอบพบว่า องค์ประกอบที่มีระดับความคิดเห็นมากที่สุด คือ องค์ประกอบที่ 2 ด้านการเข้าใจความเป็นปัจเจกบุคคล มีค่าเฉลี่ย = 4.22 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.=.06) และองค์ประกอบที่มีระดับความคิดเห็นน้อยที่สุด คือ องค์ประกอบที่ 3 ด้านการมีส่วนร่วมในการทำงาน และแก้ไขปัญหา มีค่าเฉลี่ย = 4.12 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.=.06)