รูปแบบการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ บุคลากรในโรงเรียนดีเด่นขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 จำนวน 4 โรงเรียน ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู และกรรมการสถานศึกษา จำนวน 52 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ตัวแทนคณะกรรมการสถานศึกษา ครูฝ่ายบริหารงานงบประมาณ ครูฝ่ายบริหารงานวิชาการ ครูฝ่ายบริหารงานบุคคล และฝ่ายบริหารงานทั่วไป โรงเรียนละ 1 คน ในโรงเรียนดีเด่นขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 จำนวน 4 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ การวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 ประกอบด้วย แนวคิดและหลักการในการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา วิธีการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา วิธีการจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา บุคคล องค์กรเอกชนและหน่วยงานที่สนับสนุนการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา และปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา