A Study of Chinese Education Developmentin Thailand

Authors

  • เทียนซง หวัง

Keywords:

Chinese Education in Thailand, History, Current Situation

Abstract

This paper focuses on characteristics and development of Chinese education in Thailand, using 3 aspects, which are students, teachers, andteaching materials,toanalyze thecurrent situation andproblems of Thailand's Chineseeducation, inorder to provide research value to the development ofChinese education.

References

傅增有.(1994).泰国华文教育历史与现状研究.华侨华人历史 研究,(02),22-26.

李方.(1998).海外华文教育管见.语言文字应用, (03),42-25.

潘素英.(2011).泰国中小学汉语课程大纲研究.(中央民族大学 博士学位论文)

丘进.(2000).认清特点把握机遇.海外华文教育,(01),3-4.


杨作为.(2003).泰国汉语教育的过去、现在与将来.东南亚研 究,(05),73-76.

张西平.(2009).世界汉语教育史.北京: 商务印书馆. 朱拉隆功大学亚洲研究所中国研究中心.(2008).泰国华文教学研究-大、中小学教育,泰国朱拉隆功大学.
v14n1

Downloads

Published

2019-06-07

How to Cite

หวัง เ. (2019). A Study of Chinese Education Developmentin Thailand. Liberal Arts Review, 14(1), 12–20. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/larhcu/article/view/193127

Issue

Vol. 14 No. 1 (2019): January - June 2019

Section

Research Articles

License

บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศิลปศาสตร์ปริทัศน์

ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ และคณาจารย์ท่านอื่นๆ ในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว