Self-efficacy Mobilizes toward Innovative Behavior

Authors

  • SUTHEERA NIMITNIWAT The Graduate Diploma in Teaching Profession College of Education Science (CES) Dhurakij Pundit University (DPU) https://orcid.org/0000-0001-7227-2871

Keywords:

Self-efficacy, Innovative Behavior

Abstract

Self-efficacy is a cognitive process that occurs from the reciprocal manner by the dynamic interplay of 3 factors: personal, environmental, and behavioral section. That process influences the believes of one’s capability.   Self-efficacy is specific matter according to the content, context or circumstance in which a person is currently facing.  The innovative behavior consists of initiatives, ideation of new products or distinct concepts, dissemination, and implementation of those new ideas. The innovative behavior is another context in which innovators have different perceptions of their capabilities. The plenty of studies have illustrated that self-efficacy enhances, develops and maintains the desirable behaviors, excellent work performance, and better quality of life. In this article, the focuses are on how  self-efficacy can empower a person in terms of innovative behaviors, the additional factors which encourage innovative behaviors, and the factors that enhance the level of self-efficacy. The article is beneficial to design activities, plan management system, establish a strong teamwork, and create the supportive environment for innovative behaviors.

 

Author Biography

SUTHEERA NIMITNIWAT, The Graduate Diploma in Teaching Profession College of Education Science (CES) Dhurakij Pundit University (DPU)

สุธีรา นิมิตรนิวัฒน์. (2555). ความกลัว: เรื่องที่ไม่น่ากลัว วารสารศิลปศาสตร์ปริทัศน์, 7 (13) 62-75.

สุธีรา นิมิตรนิวัฒน์. (2557). การอนุมานสาเหตุความสำเร็จและความล้มเหลวของนักศึกษามหาวิทยาลัยเอกชนในเขตกรุงเทพและปริมณฑล. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 16(4).34-45.

สุธีรา นิมิตรนิวัฒน์. (2557). โปรแกรมการบริหารความขัดแย้งตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิสของนักศึกษามหาวิทยาลัยเอกชน: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ วารสารสุทธิปริทัศน์ , 28(28) 77-94.

สุธีรา นิมิตรนิวัฒน์. (2560). ความสุขอยู่ที่ความพอใจและความภูมิใจ ใน ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และ นักรบ หมี้แสน, ความเป็นครูและการพัฒนาครูมืออาชีพ, 191-206 กรุงเทพฯ:สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

สุธีรา นิมิตรนิวัฒน์. (2560). การคิดและการสอนให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์. ใน ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และ นักรบ หมี้แสน, ความเป็นผู้นำทางการศึกษา, 313-327 กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธุรกิจยัณฑิตย์.

References

กนกนาฏ เอียดมาก กนกวรรณ สุขโณ จุฑาทิพย์ แดงเหมือน สาวิตรี วงค์งาม วรรณภรณ์ บริพันธ์ และสัญชัย

ลั้งแท้กุล. (2561). พฤติกรรมการสร้างนวัตกรรมของบุคลากรในมหาวิทยาลัย จังหวัดสงขลา. รายงานการ

ประชุมสืบเนื่องการประชุมวิชาการระดับชาติ วลัยลักษณ์วิจัย ครั้งที่ 10 วันที่ 27-28 มีนาคม 2561. เข้าถึงจาก http://www.wjst.wu.ac.th/index.php/wuresearch.

ตรีทิพ บุญแย้ม. (2554). ปัจจัยเชิงสาเหตุพหุระดับที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมระดับบุคคลและระดับ

กลุ่มงานเพื่อสร้างนวัตกรรมผลิตภัณฑ์ในบริษัทเอกชนของไทย. ปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต

การวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ธนกฤต แซ่โค้ว. (2558). ปัจจัยด้านองค์กรที่ส่งผลต่อพฤติกรรมเชิงนวัตกรรมในการปฏิบัติงานเพื่อรองรับ

เศรษฐกิจอาเซียนของกลุ่มอุตสาหกรรมแปรรูปเนื้อสัตว์ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล

การค้นคว้าอิสระ บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.

นาฎวดี จำปาดี. (2554). การรับรู้ความสามารถของตนเอง รูปแบบความคิดสร้างสรรค์ และปัจจัยส่วนบุคคลที่มี

ผลต่อพฤติกรรมการสร้างสรรค์นวัตกรรม : กรณีศึกษาบริษัทให้คำปรึกษาและพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์

แห่งหนึ่ง. ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์กร คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

วสันต์ สุทธาวาศ ประสพชัย พสุนนท์. (2558). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมสร้างนวัตกรรมระดับบุคคลใน

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. Veridian-E-Journal, Silpakorn University (ฉบับ

ภาษาไทย) สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ 8 (1), 530-545.

Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory.

Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice –Hall.

_______ . (1997). Self-efficacy the Exercise of Control. New York: W.H. Freeman and Company.

Bartel, C., Wrzesniewski, A., & Wiesenfeld, B. M. (2012). Knowing where you stand: physical

isolation, perceived respect, and organizational identification among virtual employees.

Organization Science, 23, 743-757. http:// dx.doi.org/10.1287/orsc.1110.0661.

Bray-Clark, N., & Bates, R. (2003). Self-efficacy Belief and Teacher Effectiveness: Implications for

Professional Development. The Professional Educator, 26 (1), 13-22.

Colquitt, J. A., Scott, B. A., & LePine, J. A. (2007). Trust, trustworthiness and trust Propensity: A

meta-analytic test of their unique relationships with risk taking and job performance.

Journal of Applied Psychology, 92, 909-927. http:// dx.doi.org/10.1037/0021-9010.92.4.909.

Crossan, M. M. & Apaydin, M. (2010). A Multi-dimensional framework of organization innovation:

A Systematic review of the literature. Journal of Management Studies, 47(6), 1154-1191.

Farr, J. L. & Ford, C. M. (1990). Individual Innovation. In M.A. West & J. L. Farr (Eds). Innovation

and Creativity at work: Psychological and Organizational strategies, Chichester, UK:

John Wiley & Sons, 63-80.

Gerber, E., Martin, C. K., Kramer, E., Braunstein, J. & Carberry, A. R. (2012). Developing an

Innovation Self-efficacy Survey. Frontiers in Education Conference Proceedings 3-6 Oct,

, Seattle, Wa, USA. http:// dx.doi :10.1109 /FIE.2012.6462435.

Hargadon, A. A., & Sutton, R. I. (1997). Technology Brokering and Innovation in a Product

Development Firm. Administrative Science Quarterly, 42, 716-744.

Hsiao, Hsi-Chi., Chang, Jen-Chia., Tu, Ya-Ling., & Chen, Su-Chang. (2011) The Impact of Self-

efficacy on Innovative Work Behavior For Teacher. International Journal of Social

Science and Humanity, 1(1), 30-36. http:// dx.doi:10.7763/IjSSH.2011.v1.6.

Hsu, M. L. A., Hou, S. T., & Fan, H. L. (2011). Creative self-efficacy and innovative behavior in a

service setting: Optimism as a moderator. Journal of Creative Behavior, 45, 258-272.

https:// doi.org/10.1002/j.2162-6057.2011.tb01430.x.

Hu, B., & Zhao, Y. (2016). Creative Self-efficacy Mediates the Relationship between Knowledge

Sharing and Employee Innovation. Social Behavior and Personality: An International Journal, 44(5), 815-826. https://doi.org/10.2224/sbp.2016.44.5.815.

Huang, X., Lun, J., Liu, A., & Gong, Y. (2010). Does participative leadership enhance work

performance by inducing empowerment or trust? The differential effects on managerial

and non-managerial subordinates. Journal of Organizational Behavior, 31, 122-143.

Landrum, G. N. (2008). The Innovative Mind. New York: Morgan James Publishing.

Mojavezi, A., & Tamiz, M. (2012). The Impact of teacher self-efficacy on the students’motivation

and achievement. Theory and Practice in Language Studies, 2, 483-491.

Newman. A., Herman, H. M. Tse., Schwarz, G., & Nielsen, I. (2018). The Effects of employees’

creative self-efficacy on innovative behavior: The role of entrepreneurial leadership

Journal of Business Research. 89, 1-9. https: //doi.org/10.1016/j.jbusres.2018.04.001.

Omri, W. (2015). Innovative behavior and venture performance of SMEs: The moderating effect

of environmental dynamism. European Journal of Innovation Management, 18(2), 195-217.

Schunk, D. H. (1987). Domain-specific Measurement of Students’ Self-regulated Learning

Processes. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational

Research Association, Washington, DC, April 20-24, 1987.

Scott, S. G., & Bruce, R. A. (1994). Determinants of Innovative Behavior: A path model of

individual innovation in the workplace. Academy of Management Journal, 37, 580-607.

Sledzik, K. (2013). Schumpeter’s view on innovation and entrepreneurship (in:) Management

Trends in Theory and Practice, (ed.) Stefan Hittmar Available from https://

businessjargons.com/ schumpeters-theory-of- innovation. html.

Thomas, W. H. Ng., Lucianetti, L. (2016). Within –Individual Increases in Innovative Behavior and

Creative, Persuasion, and Change Self-efficacy Over Time : A Social-Cognitive Theory

Perspective. Journal of Applied Psychology, 101(1), 14-34.

Thomke, S. H. (1998). Managing Experimentation in the Design of New Product. Management

Science, 44(6), 743-762.

Yuan, F., & Woodman, R. W. (2010). Innovation behavior in the workplace: The role of

performance and image outcome expectations. Academy of Management Journal

(2), 323-342.

Widyani, A. A. D., Sarmawa, I. W. G., & Dewi, I. G. A. M. (2017). The Roles of Knowledge Sharing

in Mediating the Effect of Self-efficacy and Self-leadership Towards Innovative Behavior.

Journal Manajemen Dan Kewirausahaan, 9(2), 112-117. http:// dx.doi:10.9744/jmk.192.112-117.

Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An Essential Motive to Learn. Contemporary Educational

Psychology, 25, 82-91.

Downloads

Published

2021-12-13

How to Cite

NIMITNIWAT, S. (2021). Self-efficacy Mobilizes toward Innovative Behavior. Academic and Research Journal of Liberal Arts (Online), 14(2), 136–148. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/larhcu/article/view/217056

Issue

Section

Academic Articles