การพัฒนาแนวปฏิบัติเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ ในงานประกันคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

ผู้แต่ง

  • งามพิศ อ้อยแดง คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

คำสำคัญ:

การประกันคุณภาพการศึกษา, แนวปฏิบัต, ผลสัมฤทธิ์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาและอุปสรรคของบุคลากรด้านการปฏิบัติ งานประกันคุณภาพการศึกษา ของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร 2) ศึกษาการปฏิบัติงานเพื่อให้เกิด ผลสัมฤทธิ์ในงานประกันคุณภาพการศึกษา ของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร และ 3) สร้างแนวทาง การพัฒนาแนวปฏิบัติเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในงานประกันคุณภาพการศึกษา ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนคร เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยเชิงปริมาณ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคือหัวหน้างานประกัน คุณภาพการศึกษา และเจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาระดับคณะ กลุ่ม ประชากรคือบุคลากรของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร 5 คณะ จำนวน 208 คน

ผลการวิจัยพบว่า 1) ปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงานประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากร คือบุคลากรมีความ รู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทำรายงานการประเมินตนเองน้อย และบุคลากรมีส่วนร่วมในการ พิจารณาผู้เข้ามาเป็นคณะกรรมการประเมินประกันคุณภาพการศึกษาน้อย 2) การปฏิบัติงานเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ในงานประกันคุณภาพการศึกษา คือ (1) ด้านการวางแผน คือ หน่วยงานมีการกำหนด องค์ประกอบคุณภาพและเกณฑ์การประเมินอย่างชัดเจน (2) ด้านการดำเนินงาน คือหน่วยงานมีการ ดำเนินงานตามองค์ประกอบคุณภาพและเกณฑ์การประเมินคุณภาพอย่างต่อเนื่อง (3) ด้านการตรวจ สอบประเมินผล คือหน่วยงานมีการจัดทำรายงานการประเมินตนเองเพื่อขอรับการประเมินคุณภาพ และ (4) ด้านการนำผลการประเมินมาปรับปรุง คือได้นำรายงานการประเมินตนเองมาปรับปรุงและ พัฒนางานที่ได้รับผิดชอบ 3) แนวทางการพัฒนาแนวปฏิบัติเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในงานประกันคุณภาพ การศึกษา คือ จัดอบรมให้ความรู้ความเข้าใจในด้านการประกันคุณภาพการศึกษาแก่บุคลากรอย่าง ต่อเนื่องเพื่อส่งเสริมให้บุคลากรได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของการประกันคุณภาพการศึกษา

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2017-12-29

รูปแบบการอ้างอิง

อ้อยแดง ง. (2017). การพัฒนาแนวปฏิบัติเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ ในงานประกันคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. วารสารศิลปศาสตร์วิชาการและวิจัย (ออนไลน์), 12(24), 48–56. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/larhcu/article/view/143857

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย