การประยุกต์หลักพุทธธรรมเพื่อสร้างรูปแบบการมีส่วนร่วมของ โรงเรียนเครือข่ายที่ 25 ในการป้องกันและแก้ไขพฤติกรรม การติดเกมออนไลน์ของเยาวชน

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาพฤติกรรมการติดเกมออนไลน์และหลักพุทธธรรม
สำหรับการแก้ไขและเพื่อนำเสนอรูปแบบการมีส่วนร่วมของโรงเรียนเครือข่ายที่ 25 ในการป้องกันและ
แก้ไขปัญหาเกมออนไลน์ที่มีผลต่อเยาวชนไทยตามหลักพุทธธรรม โดยใช้แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์
เป็นเครื่องมือในการวิจัย
ผลการวิจัยพบว่า ปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมการติดเกมออนไลน์ของโรงเรียนเครือข่ายที่ 25 มี
สาเหตุหลักอยู่ 2 ประการ คือ ปัจจัยภายใน ได้แก่ บุคลิกภาพของเด็กและเยาวชน และปัจจัยภายนอก
ได้แก่ ครอบครัว เพื่อน และสภาพแวดล้อม สำหรับหลักพุทธธรรมที่เกี่ยวข้องกับการแก้ไขปัญหาพฤติกรรม
การติดเกมออนไลน์ของเยาวชนไทย ได้แก่ หลักโยนิโสมนสิการ หลักทิศ 6 ศีล 5 พรหมวิหาร 4 และ
สังคหวัตถุ 4 ส่วนรูปแบบการมีส่วนร่วมของโรงเรียนเครือข่ายที่ 25 ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาเกม
ออนไลน์ที่มีผลต่อเยาวชนไทยตามหลักของพุทธธรรมนั้น คือ (1) การทำให้เด็กและเยาวชนรู้จักความ
ละอายต่อการทำสิ่งที่ไม่เหมาะสมและไม่สมควร รวมทั้งทำให้เกิดความเกรงกลัวต่อการทำสิ่งที่ไม่เหมาะ
สมและไม่สมควร (2) การทำให้บุคคลรอบข้างตัวเด็กและเยาวชน คิดอยู่บนฐานของกุศลจิตอันมีความ
เมตตากรุณาและความเสียสละ (3) การทำให้เด็กและเยาวชนรวมทั้งบุคคลรอบข้างมีพฤติกรรมที่เกื้อกูล
ต่อกัน (4) การยกย่อง ชื่มชม สรรเสริญว่าเป็นเด็กและเยาวชนที่ดีงาม ทำให้เด็กมีความมั่นใจและภูมิใจ
ในตนเองและครอบครัว
ผลของการใช้หลักพุทธธรรมที่มีต่อพฤติกรรมของเด็กและเยาวชน คือ เด็กและเยาวชนคิดถูก
คิดเป็น ปฏิบัติหน้าที่ได้ถูกต้อง มั่นใจและภูมิใจในตนเอง เป็นที่รักและยกย่อง เข้าสังคมได้ดี ผลของการ
ใช้หลักพุทธธรรมที่มีผลต่อพฤติกรรมของครอบครัว คือ พ่อแม่ให้ความรัก ความอบอุ่น และเป็นแบบอย่าง
ที่ดี มีการฝึกสมาชิกให้มีระเบียบวินัย ปฏิบัติดีต่อกัน ยกย่องชื่นชม ให้กำลังใจ และผลต่อพฤติกรรม
การเรียน คือ เด็กและเยาวชนมาโรงเรียนตรงเวลา ส่งงานตรงตามเวลา เชื่อฟังคำสั่งสอนของคุณครู
รู้หน้าที่ ชักนำเพื่อนไปในทางที่ดี คบเพื่อนดี และอยู่ในสิ่งแวดล้อมที่ดี