ปัญหาการเขียนคำภาษาไทยผิดของนักศึกษาชาวจีนในหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสื่อสารภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ

บทคัดย่อ

 งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาการเขียนคำภาษาไทยผิดของนักศึกษาจีน มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ ระดับปริญญาตรี  ปีการศึกษา 2560  การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ โดยวิเคราะห์จากงานเขียนของนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษา 2560 โดยเลือกจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักศึกษาจีนที่ศึกษาภาษาไทยมาอย่างน้อย 1 ปี

ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาจีนมีปัญหาด้านการเขียนคำภาษาไทยผิด 5 ด้าน ได้แก่ ปัญหาการเขียนสระ ปัญหาการเขียนพยัญชนะ ปัญหาการเขียนวรรณยุกต์ ปัญหาการเขียนสลับตำแหน่งกันในคำ และปัญหาการเขียนตัวการันต์ผิด ซึ่งการเขียนสระ พยัญชนะและวรรณยุกต์ผิดพบ 3 ลักษณะที่เหมือนกันคือ การเขียนสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์ผิด  การเขียนสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์ขาด และการเขียนสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์เกิน  ซึ่งแต่ละประเภทจะมีรายละเอียดที่แตกต่างกันออกไป เช่น เขียนสระเสียงเดียวกันผิด  เขียนรูปสระผิด  เขียนสระรูปคล้ายกันผิด การเขียนวรรณยุกต์แทนสระ เขียนรูปพยัญชนะที่คล้ายกันผิด เขียนพยัญชนะเสียงคล้ายกันผิด การเพิ่มรูปพยัญชนะในพยัญชนะท้าย การใช้สระแทนรูปพยัญชนะท้าย การเขียนรูปวรรณยุกต์ผิด วางวรรณยุกต์ผิดตำแหน่ง เป็นต้น นอกจากนี้ยังพบว่านักศึกษาเขียนสระ พยัญชนะ และวรรณยุกต์สลับที่กันและเขียนตัวการันต์ผิดอีกด้วย ซึ่งปัญหาการเขียนคำภาษาไทยผิดนั้นอาจจะมาจากสาเหตุหลายอย่าง เช่น การจำพยัญชนะไทยสับสน  การออกเสียงคำผิดทำให้เขียนผิดตามเสียงที่ออก  ความสะเพร่า  การคัดลอกงานจากแหล่งอื่น เป็นต้น