คุณลักษณะสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรที่พึ่งประสงค์ ตามทัศนะของบุคลากรสภากาชาดไทย
คำสำคัญ:
สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร์, สภากาชาดไทยบทคัดย่อ
งานวิจัยเรื่อง”คุณลักษณะสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรที่พึ่งประสงค์ตามทัศนะของบุคลากรสภากาชาดไทย”มีวัตถุประสงค์คือ 1.เพื่อศึกษาคุณลักษณะของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรตามทัศนคติของบุคลากรสภากาชาดไทย 2.เพื่อเปรียบเทียบคุณลักษณะของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรที่พึงประสงค์ตามทัศนะของบุคลากร สภากาชาดไทย ที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา ต่างกัน 3.เพื่อเสนอแนวทางการพัฒนาคุณลักษณะของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรที่พึงประสงค์ตามทัศนะของบุคลากร สภากาชาดไทย ประชากรคือบุคลากรสภากาชาดไทย จำนวน 460 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยการคำนวณตามสูตรของทาโรยามาเน่ ได้กลุ่มตัวอย่าง 214 คนโดยใช้เครื่องมือ คือ แบบสอบถาม แจกโดยไม่เจาะจง จนครบตามจำนวนและนำมาวิเคราะห์ข้อมูลโดย (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (X) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (StandardDeviation) การทดสอบค่าที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) เมื่อพบความแตกต่างจะทำการทดสอบรายคู่ด้วย Scheffe
ผลการวิจัยพบว่า
คุณลักษณะของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรที่พึงประสงค์ตามทัศนะของบุคลากรสภากาชาดไทย โดยรวมทั้ง 3 ด้าน มีค่าแปลผลอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาตามรายด้านโดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากสุดไปน้อยสุด ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากสุด คือ ด้านคุณธรรมจริยธรรม มีค่าแปลผลอยู่ในระดับมากรองลงมาด้านความรู้ความสามารถ มีค่าแปลผลอยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านวิสัยทัศน์ มีค่าแปลผลอยู่ในระดับมาก ตามลำดับ
บุคลากรของสภากาชาดไทย ที่มีเพศ ระดับการศึกษาต่างกัน มีคุณลักษณะของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรที่พึงประสงค์ โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 ส่วนนอกนั้นไม่พบความแตกต่าง
ข้อเสนอแนะที่มีผูเสนอมากที่สุดในแต่ละด้าน ดังนี้
1 ด้านวิสัยทัศน์ มีค่าเฉลี่ยที่ 3.95 ที่ค่าแปลผลอยู่ในระดับมาก ในส่วนข้อเป็นผู้คิดดสร้างเครือข่าย เพื่อประโยชน์ของประเทศชาติ เป็นข้อที่มีการเลือกมากที่สุด
2 ด้านคุณธรรมจริยธรรม มีค่าเฉลี่ยที่ 4.18 ที่ค่าแปลผลอยู่ในระดับมาก ในส่วนข้อมีการเสียสละในการทำงานเพื่อแก้ปัญหาของประชาชน เป็นข้อที่มีการเลือกมากที่สุด
3 ด้านความรู้ความสามารถ มีค่าเฉลี่ยที่ 4.14 ที่ค่าแปลผลอยู่ในระดับมาก ในส่วนข้อมีศักยภาพปกครองในเชิงรุก เป็นข้อที่มีการเลือกมากที่สุด
References
สมหวัง พึธิยานุวัฒน์ (2543) วิธีวิทยาการประเมินทางการศึกษา. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
มัณฑนา สังขะกฤษณ์ (2551) การจัดการศึกษาภาคบังคับให้มีคุณภาพ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภา.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2021 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความวิชาการและบทความวิจัยในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศาส์น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์