Technology Changes the World, Dhamma Changes Life: An Application of the Four Diṭṭhadhammikattha-saṃvattanika-dhamma Principles in the Context of the AI Era
Keywords:
technology changes the world, Dhamma changes life, application, 4 principles of Ditthathamikatthasamvattani Dhamma, context of the world in the Ai eraAbstract
This article studies the application of the four principles of Ditthadhammikattha Sankwattanikdhamma, which are valuable principles from Buddhism. Known as “Millionaire's Heart”, including Utthana Sampada (diligence), Arakkhasampada (preservation of assets), Kalyanamitta (good friendship) and Somchiva (suitable living) in the context of the world of the artificial intelligence (AI) era where technology plays a widespread role and changes human lives quickly, although AI helps increase efficiency and opens up new opportunities. But there are ethical challenges. economic inequality and the impact ofSociety The article points out that applying these principles can serve as a guideline for developing appropriate skills. Maintain assets and information ethically Create a network of good relationships and live a balanced life in the digital age This is consistent with maintaining human values along with using technology consciously and responsibly. In summary Dhamma can drive sustainable life along with the changes in modern technology in the 21st century.
References
พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช). (2548). คําวัด. กรุงเทพมหานคร: เลี่ยงเชียง.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2547). ธรรมนูญชีวิต (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ การศาสนา.
วรากรณ์ สามโกเศศ. (2566). ทิศทางการศึกษาไทยในยุคพลิกผัน: ความเหลื่อมล้ำและโอกาสใหม่ในยุคเอไอ. มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
ศุภชัย ปทุมนากุล. (2024). การอุดมศึกษาไทยในยุคปัญญาประดิษฐ์พลิกผัน: ยุทธศาสตร์การปรับตัวและการสร้างองค์ความรู้ข้ามศาสตร์. สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.
เศรษฐพงศ์ มะลิสุวรรณ. (2553). เจาะลึกเทคโนโลยี 3G และอนาคตไอซีที. นนทบุรี: ธิงค์ บียอนด์ บุ๊คส์.
สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์. (2023). คิดทัน AI: โอกาส ความท้าทาย และยุทธศาสตร์การปรับตัวของประเทศไทย. สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI).
สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์. (2566). AI กับอนาคตเศรษฐกิจไทย: ความท้าทายในการปรับตัวและลดความเหลื่อมล้ำ. สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI).
สุทธิพงศ์ มิตรสมาน, ศักดิ์รินทร์ ณ นคร, และ นัฏฐิกา สุวรรณโชติ. (2565). การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในอุตสาหกรรมการผลิตไทย. วารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 5(2), 45–58.
สุรพล บุญลือ. (2567). การพลิกโฉมการจัดการเรียนรู้ด้วยปัญญาประดิษฐ์: บทบาทใหม่ของผู้สอนในยุคดิจิทัล. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 19(1), 12–25.
Brynjolfsson, E., & McAfee, A. (2014). The second machine age: Work, progress, and prosperity in a time of brilliant technologies. W. W. Norton & Company.
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning.Boston, MA: Center for Curriculum Redesign.
Luckin, R., George, K.,& Cukurova, M. (2022). AI for School Teachers. CRC Press.
Mollick, E. R., & Mollick, L. (2023). Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts (Wharton School Research Paper). Wharton School of the University of Pennsylvania. https://ssrn.com/abstract=4475995
Ng, A. (2018). Artificial intelligence is the new electricity. Stanford University, Department of Computer Science. https://www.gsb.stanford.edu/insights/andrew-ng-why-ai-new-electricity.
Russell, S., & Norvig, P. (2020). Artificial intelligence: A modern approach (4th ed.). Pearson.
Russell, S., & Norvig, P. (2021). Artificial Intelligence: A Modern Approach(4thed.). Hoboken, NJ: Pearson.
Schwab, K. (2016). The fourth industrial revolution. World Economic Forum.
Selwyn, N. (2019). Should robots replace teachers?: AI and the future of education. Polity Press.
UNESCO. (2021). AI and education: Guidance for Policy-Makers.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. https:// unesdoc. unesco. org/ark:/48223/pf0000376709.
Woolf, B. P., Lane, H. C., Chaudhri, V. K., & Kolodner, J. L. (2013). AI grand challenges for education. AI Magazine, 34(4), 66–84.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mahamakut Buddhist University

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความวิชาการและบทความวิจัยในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศาส์น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์