แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรเสนาธิการทหาร (กรณีศึกษาของปีการศึกษา 2557)

Abstract

การศึกษาเรื่อง “แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรเสนาธิการทหาร (กรณีศึกษาของปี การศึกษา ๒๕๕๗)” ใช้การวิจัยเชิงปริมาณ โดยใช้แบบสอบถาม (Questionnaire) เกี่ยวกับองค์ประกอบของ การจัดการเรียนการสอน ๖ ด้าน คือ ด้านสถาบัน ด้านหลักสูตร ด้านผู้สอน ด้านผู้เรียน ด้านปัจจัยสนับสนุนการเรียนการสอน และด้านการประเมินผล จากกลุ่มประชากรของนักศึกษาหลักสูตรเสนาธิการทหาร วิทยาลัยเสนาธิการทหาร รุ่นที่ ๕๕ ประจำาปี การศึกษา ๒๕๕๗ จำานวน ๘๐ คน และกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sample) จากผู้บริหารการจัดการเรียนการสอน ของหลักสูตรเสนาธิการทหาร วิทยาลัยเสนาธิการทหาร จำานวน ๒๐ คน โดยผลจากการศึกษาพบว่าการที่จะทำาให้การจัด การเรียนการสอนของวิทยาลัยเสนาธิการทหารเป็นสถาบันการศึกษาทางทหารที่มีความเป็นเลิศ มีมาตรฐานทางวิชาการได้นั้น จะ ต้องพัฒนาหน่วยงานเป็นอันดับแรก เพื่อให้เป็นองค์กรที่มีการบริหารจัดการที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ โดยการนำองค์ประกอบของการจัดการเรียนการสอน ๖ ด้าน มาเป็นแนวคิดในการบริหารงานที่นำาไปสู่ความสำาเร็จในการเรียนการสอน

An Improvement Direction for Joint Staff Curriculum (Joint Staff College’s Student Batch 55, Year 2014)

This research is to study “Approach in enhancing the curriculum for the Joint Staff College of the 55th class, for the year 2014.” The objectives of this study are to 1) To evaluate the curriculum, including its effectives and its management process. 2) To make recommendations for improvement. The study is based on quantitative research methodology. 80 students and 20 staff, instructors, lecturers are involved. The study found that, in order to better the curriculum and approach in enhancing the curriculum for the Joint Staff College, there must be improvement of organization ffi ifi rst, following by using the 6 elements of management such as Institute, Curriculum, Instructors, Students, Learning environment and Evaluation.