การพัฒนาหลักสูตรข่าวกรองทางยุทธศาสตร์ของศูนย์รักษาความปลอดภัยกองบัญชาการกองทัพไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์บริบททางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม ยุคใหม่ ที่เปลี่ยนแปลงไป เพื่อพัฒนาปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติมในส่วนของเนื้อหาวิชาให้ทันสมัยสอดคล้องกับสภาวะแวดล้อมทางยุทธศาสตร์ ทั้งภายใน และภายนอกประเทศ ซึ่งส่งผลกระทบต่อประเทศไทย และเพื่อให้ศูนย์รักษาความปลอดภัย กองบัญชาการกองทัพไทย มีความพร้อมสำหรับการปฏิบัติงานตามภารกิจขององค์การ 2) ประเมินผลหลักสูตรข่าวกรองทางยุทธศาสตร์ตามการประเมินผลรูปแบบ Context Input Process Product: CIPP Model 3) พัฒนาข้อเสนอสำหรับหลักสูตรข่าวกรองทางยุทธศาสตร์ เพื่อการพัฒนาบุคลากรด้านการข่าว ให้แก่ กองบัญชาการกองทัพไทย กองทัพบก กองทัพเรือ กองทัพอากาศ ข้าราชการ ตำรวจ และข้าราชการพลเรือน การวิจัยเป็นแบบผสมผสาน (Mixed Method) การวิจัยเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ โดยใช้การศึกษาเอกสาร การเก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถาม และการสัมภาษณ์เชิงลึก ในกลุ่มประชากร ที่ศึกษา 3 กลุ่ม คือ 1) ผู้เข้ารับการศึกษาหลักสูตรข่าวกรองทางยุทธศาสตร์ รุ่นที่ 46 - 50 จำนวน 146 คน 2) ผู้บริหาร อาจารย์ประจำหลักสูตร และผู้เข้ารับการศึกษาหลักสูตรข่าวกรองทางยุทธศาสตร์ รุ่นที่ 51 จำนวน 40 คน 3) ผู้เชี่ยวชาญงานด้านการข่าวกรองทางยุทธศาสตร์และงานด้านความมั่นคง จำนวน 18 คน และการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้บริหาร อาจารย์ประจำหลักสูตร ตัวแทนผู้เข้ารับการศึกษาหลักสูตรข่าวกรองทางยุทธศาสตร์ รุ่นที่ 51 และผู้เชี่ยวชาญงานด้านการข่าวกรองทางยุทธศาสตร์และงานด้านความมั่นคง จำนวน 38 คน

ผลการวิจัย พบว่า การประเมินหลักสูตรตาม รูปแบบ CIPP Model ในทุกด้าน ภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมากและมากที่สุด หลักสูตรฯ ยังคงสอดคล้องกับบริบททางการเมืองเศรษฐกิจ สังคม เป็นไปตามภารกิจของศูนย์รักษาความปลอดภัยฯ แต่มีข้อเสนอเพื่อเพิ่มเติม เนื้อหาหลักสูตร 6 ประเด็นสำคัญ คือ 1) ร่างยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579) 2) ภัยคุกคามรูปแบบใหม่ พลังอำนาจของชาติ สภาพแวดล้อมทางยุทธศาสตร์ของโลกในยุคปัจจุบันและอนาคต 3) บริบททางการเมือง เศรษฐกิจ สังคมที่เปลี่ยนแปลง อย่างรวดเร็ว 4) ยุคโลกาภิวัตน์ 5) เทคโนโลยีสมัยใหม่ของงานข่าวกรอง และ 6) องค์ประกอบข่าวกรองทางยุทธศาสตร์ 8 องค์ประกอบ ข้อเสนอเพิ่มเติมสำหรับการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรนั้น ควรทำทั้งระบบตั้งแต่อาจารย์ผู้เข้ารับการศึกษา เนื้อหาวิชาสภาพแวดล้อมการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้มีความสอดคล้องร่วมกัน