รูปแบบจัดการรเรียนรู้เชิงรุกออนไลน์ ภายใต้สถานการรณ์ที่ไม่แน่นอน

บทคัดย่อ

รูปแบบจัดการเรียนรู้เชิงรุกออนไลน์ ภายใต้สถานการณ์ที่ไม่แน่นอน ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อใช้จัดการเรียนรู้ในสภาวะที่ไม่สามารถดำเนินการได้ตามปกติ ทั้งในห้องเรียนจริงและห้องเรียนเสมือนจริง (Virtual Classroom) เนื่องจากการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และภัยพิบัติต่าง ๆ โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้และเทคโนโลยีสารสนเทศพื้นฐานมาเป็นกรอบแนวคิด เพื่อให้ผู้เรียนเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้ง่ายและสะดวกที่สุด ผู้เรียนได้รับความรู้ตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรและมีทักษะศตวรรษที่ 21 รูปแบบจัดการเรียนรู้เชิงรุกออนไลน์ ภายใต้สถานการณ์ที่ไม่แน่นอน ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน ได้แก่ เตรียมแหล่งเรียนรู้ ศึกษาบทเรียน มอบหมายงาน ส่งงานมอบหมาย และประเมินผล มีการนำไปทดลองใช้ที่แผนกช่างยานยนต์ โรงเรียนช่างฝีมือทหาร สถาบันวิชาการป้องกันประเทศ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ผลการนำไปใช้ พบว่า สามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง ไม่ว่าจะเกิดสถานการณ์อะไร ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์์การเรียนดีขึ้น เกิดทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียน มีเวลาทำกิจกรรมส่วนตัวมากขึ้น ความเครียดลดลงเมื่อเทียบกับการเรียนออนไลน์ทั่วไป ครูต้องปรับตัวในช่วงแรก แต่จะค่อย ๆ มีความชำนาญเพิ่มมากขึ้น