แนวทางพัฒนาการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2
คำสำคัญ:
สภาพการบริหารงบประมาณ, แนวทางพัฒนาการบริหารงบประมาณ, งบประมาณสถานศึกษาบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา และ 2) เสนอแนวทางพัฒนาการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา ประชากรกลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา และหัวหน้าฝ่ายบริหารงบประมาณของสถานศึกษา จำนวน 146 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รายข้อ รายด้าน และภาพรวม ผลการวิจัยพบว่า ระดับการปฏิบัติการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับดี โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการประเมินผล รองลงมาคือ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการอนุมัติงบประมาณ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการจัดทำงบประมาณ และแนวทางพัฒนาการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา คือ 1) การจัดทำงบประมาณ การพัฒนาการบริหารงบประมาณเน้นการอบรมและสร้างประสบการณ์ในการจัดทำงบประมาณผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติ เช่น การเสริมความรู้และเข้าใจในหลักการของงบประมาณ และการเชิญวิทยากรมีประสบการณ์มาให้ความรู้และเสริมสร้างความเข้าใจและปฏิบัติงานของบุคลากรอย่างมีประสิทธิภาพ 2) การอนุมัติงบประมาณ การอนุมัติงบประมาณมุ่งเน้นการจัดลำดับความสำคัญของโครงการตามความจำเป็นและผลสัมฤทธิ์ที่สร้างขึ้น โดยการจัดทำแผนปฏิบัติการที่สอดคล้องกับเกณฑ์ที่กำหนด เพื่อการใช้งบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพและเพื่อสร้างผลประโยชน์สูงสุดสำหรับชุมชนการเรียนรู้ 3) การบริหารงบประมาณ การบริหารงบประมาณเน้นการประชุมให้ความรู้แก่บุคลากรเกี่ยวกับหลักการและกระบวนการในการจัดทำงบประมาณ การกำหนดบทบาทและหน้าที่ของบุคลากรเพื่อมุ่งให้มีความรับผิดชอบและความชัดเจนในการดำเนินงาน 4) การประเมินผล การประเมินผลเน้นการใช้เทคโนโลยีสื่อสารเพื่อประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการบริหารงบประมาณ และการสรุปผลการใช้งบประมาณและวางแผนในการดำเนินงาน เพื่อให้ทราบถึงผลลัพธ์และความสำเร็จของโครงการ
เอกสารอ้างอิง
เกตุจันทร์ฑา ศรีวะรมย์. (2560). กลยุทธ์การบริหารงบประมาณ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มศว, 11(2), 20-33.
ขนิษฐา ยศเมฆ. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงบประมาณทางการศึกษากับคุณภาพผู้เรียนของสถานศึกษาสังกัดเทศบาล ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
ณัฐพร นาคสุวรรณ และภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2564). การบริหารงบประมาณของสถานศึกษาขนาดเล็กตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(2), 167-179.
พัชรินทร์ ยืนนาน และธรินธร นามวรรณ. (2560). การพัฒนาแนวทางการบริหารงบประมาณในสถานศึกษา สังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 8(2), 98-111.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. (2565). ข้อมูลทั่วไปของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. http://www.ptt2.go.th/main/.
สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). คู่มือการประเมินสมรรถนะครู. ม.ป.ท.
แสงเทียน จิตรโชติ. (2560). แนวทางการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลสำหรับ สถานศึกษาขยายโอกาส ในเขตอำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
Siegel, J. G., Shim, J. K., & Minars, D. (1993). The financial troubleshooter: spotting and solving financial problems in your company. McGraw-Hill Companies.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
