Guidelines for developing educational budget management of schools under the jurisdiction of the educational service area office, pathum thani district 2
Keywords:
Budget Management Conditions, Budget Management Development Guidelines, Educational Institution BudgetAbstract
This research aims to investigate the budget management practices in educational institutions and propose strategies for improvement. It is a quantitative study with a sample population consisting of director of the educational institution and head of the budget management department of the educational institution from 146 peoples. The research tools utilized include questionnaires for data collection. Data analysis involves basic statistical techniques such as frequency, percentage, mean, standard deviation, item analysis, and overall picture analysis. The research findings indicate that the overall level of budget management practices in schools under the jurisdiction of the Office of the Basic Education Commission, Area 2, Pathum Thani, is at a good level. The aspect with the highest average score is performance evaluation, followed by budget management, budget approval, and the aspect with the lowest average score is budget preparation. The proposed strategies for improving budget management in schools are as follows 1) Budget Preparation: Focus on training and practical experience to enhance knowledge and understanding of budgeting principles. Invite experienced speakers to provide effective training and enhance staff competence. 2) Budget Approval Prioritize projects based on necessity and expected outcomes. Develop action plans that align with set criteria to ensure efficient budget utilization and maximize benefits for the learning community. 3) Budget Management: Conduct meetings to educate staff on budgeting principles and processes. Clearly define roles and responsibilities to enhance accountability and clarity in operations. 4) Performance Evaluation: Utilize communication technology for budget management publicity. Emphasize the distribution of authority according to the management structure to enhance responsibility and understanding of budget management. Summarize budget utilization results and plan for future operations to communicate project outcomes and successes effectively.
References
เกตุจันทร์ฑา ศรีวะรมย์. (2560). กลยุทธ์การบริหารงบประมาณ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มศว, 11(2), 20-33.
ขนิษฐา ยศเมฆ. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงบประมาณทางการศึกษากับคุณภาพผู้เรียนของสถานศึกษาสังกัดเทศบาล ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
ณัฐพร นาคสุวรรณ และภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2564). การบริหารงบประมาณของสถานศึกษาขนาดเล็กตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(2), 167-179.
พัชรินทร์ ยืนนาน และธรินธร นามวรรณ. (2560). การพัฒนาแนวทางการบริหารงบประมาณในสถานศึกษา สังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 8(2), 98-111.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. (2565). ข้อมูลทั่วไปของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. http://www.ptt2.go.th/main/.
สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). คู่มือการประเมินสมรรถนะครู. ม.ป.ท.
แสงเทียน จิตรโชติ. (2560). แนวทางการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลสำหรับ สถานศึกษาขยายโอกาส ในเขตอำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
Siegel, J. G., Shim, J. K., & Minars, D. (1993). The financial troubleshooter: spotting and solving financial problems in your company. McGraw-Hill Companies.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
