Development of Interactive Multimedia Lessons with Genially in Computing Science: Safety Skill Using of Information Technology in Mathayomsuksa 1 Students
Abstract
This research has the following objectives: 1) To develop interactive multimedia by Genially in Computing Science regarding the safe use of information technology for Mathayomsuksa 1 students, results according to the criterion 80/80 2) To compare academic achievement study before and after study using Genially in Computing Science course on the safe use of information technology for Mathayomsuksa 1 students 3) To study student satisfaction with interactive multimedia lessons using Genially in the safe use of information technology for Mathayomsuksa 1 students. The sample of this research is Mathayomsuksa 1/8 students at Rajavinit Mathayom School which uses Cluster random sampling. The tools of this research include 1) learning management plan, 2) Multimedia Lessons, 3) Academic achievement measure, and 4) Satisfaction measure. Statistics used in the research include mean (), and standard deviation (S.D.) Finding efficiency using formulas E1/E2, Dependent t-test.
The results of this research found that 1) Interactive multimedia lessons using Genially in the subject of computational science on skills in using information technology safely for Mathayomsuksa 1 students level has an efficiency of 81.75/84.63, higher than the specified criteria. 2) Mathayomsuksa 1 Students who studied using interactive multimedia lessons through Genially in the Computer Science subject on the topic of 'Safe Use of Information Technology Skills' demonstrated significantly higher post-learning academic achievement compared to their pre-learning scores, at the .05 level of statistical significance. 3) Mathayomsuksa 1 Students expressed the highest level of satisfaction with the interactive multimedia lessons using Genially in the Computer Science subject on the topic of 'Safe Use of Information Technology Skills. (= 4.62, S.D.=0.58)
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์. สถาบันส่งเสริมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ.
กิตติศักดิ์ โสตาภา. (2555). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่าย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การใช้งาน Microsoft PowerPoint 2007 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 [วิทยานิพนธ์ปริญญารมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
จันทร์ ติยะวงศ์. (2564). ผลของการเรียนการสอนออนไลน์ในเรื่องเส้นขนานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 10(2), 1-9. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/NBU/article/view/252612
จิราพร สังข์เขี้ยวและคณะ. (2561). การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์แบบปฏิสัมพันธ์ผ่านเครือข่ายสังคมและคลาวด์เลิร์นนิง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, 10(1), 80-89. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/nakboot/article/view/134491
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อการเรียนการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7-20. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/suedureasearchjournal/article/view/28419
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). บริษัทสุวีระยาสาส์นจำกัด.
วาทิตย์ สมุทรศรีและคณะ. (2561). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียแบบปฏิสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารชุมชนวิจัย, 12(2), 229-242.
วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. (2565). เทคโนโลยีกับการเรียนรู้. https://www.prosofthcm.com/Article/Detail/16798.
สมชัย ชินะตระกูล. (2528). คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. โรงพิมพ์การศาสนา.
สานิตย์ กายาผาด. (2542). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง เรียนมัลติมีเดียด้วยมัลติมีเดีย [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Hatfield, M.M. and Bitter, G.G. (1994). A multimedia Approach to the Professional Development of Teachers :A Virtual Classroom, 102-115. https://doi: 10.4018/978-1-5225-8583-1.ch001
Kimble, C. N. (1998). Multimedia Technology Integrated in Constructivist Learning Environment: A Research Synthesis (School Reform, Elementary Education, Staff Development), Dissertation Abstracts International-A, 59(60), 1852.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
