การศึกษาเงื่อนไขที่ก่อให้เกิดการพัฒนาระบบคุ้มครองเด็กให้ครอบคลุมและเข้าถึงกลุ่มเด็กบริเวณชายแดนไทย-พม่า

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่องเงื่อนไขที่ก่อให้เกิดการพัฒนาระบบคุ้มครองเด็กให้ครอบคลุมและเข้าถึงกลุ่มเด็กบริเวณชายแดนไทย-พม่า มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเงื่อนไขที่ก่อให้เกิดการพัฒนาระบบคุ้มครองเด็กให้ครอบคลุมและเข้าถึงกลุ่มเด็กบริเวณชายแดนไทย-พม่า ใช้วิธีวิทยาทฤษฎีฐานรากเป็นแนวทางในการศึกษา ผลการศึกษาพบว่า เงื่อนไขที่ก่อให้เกิดการพัฒนาระบบคุ้มครองเด็กฯ ได้แก่ เงื่อนไขประการแรก บทบาทของผู้ประสานงานโครงการในแต่ละพื้นที่ ไม่ว่าผู้ประสานจะมาจากหน่วยงานใด แต่คุณลักษณะร่วมได้แก่ การสร้างความไว้วางใจให้เกิดขึ้นกับกลุ่มเป้าหมาย การแสดงถึงความตั้งใจในการดำเนินงานคุ้มครองเด็ก การทำหนังสือขออนุญาตถึงผู้บังคับบัญชาระดับสูงในพื้นที่ทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเห็นถึงความสำคัญของงาน และเป็นการร่วมทำงานคุ้มครองเด็กอย่างเป็นทางการและเป็นระบบ เงื่อนไขประการที่สองได้แก่ คุณสมบัติของวิทยากรซึ่งเป็นผู้มีความรู้ ประสบการณ์การทำงานคุ้มครองเด็ก และมีความเข้าใจวิถีชีวิตของ ผู้เข้าอบรม และทำหน้าที่พี่เลี้ยงให้คำปรึกษากับหน่วยงาน จึงทำให้ระบบการคุ้มครองเด็กมีความต่อเนื่อง อีกทั้งวิทยากรสามารถให้คำแนะนำการทำงานในสถานการณ์ที่ท้าทายจึงทำให้การทำงานคุ้มครองเด็กในตำบลมีความครอบคลุมถึงกลุ่มเด็กไร้สัญชาติ หรือเด็กที่ถูกทอดทิ้งมากขึ้น เงื่อนไขประการที่สาม วิสัยทัศน์ของผู้นำชุมชน กล่าวคือผู้นำชุมชนโดยเฉพาะนายกองค์การบริหารส่วนตำบลมีวิสัยทัศน์ที่จะสร้างและบริหารชุมชนให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ปฏิเสธมองมนุษย์ในฐานะฐานเสียง จากวิสัยทัศน์ดังกล่าวส่งผลให้การทำงานคุ้มครองเด็กไม่มีการเลือกปฏิบัติระหว่างคนไทยและคนชาติพันธุ์อื่น เงื่อนไขประการที่สี่ได้แก่ การประสานงานร่วมกับคณะกรรมการคุ้มครองเด็กระดับอำเภอ และจังหวัดเพื่อขับเคลื่อนนโยบายการทำงานในระดับตำบล และสร้างเครือข่ายทำงานคุ้มครองเด็กร่วมกัน