สถาบันการศึกษาต้นแบบในการประยุกต์นโยบายส่งเสริมความหลากหลายทางวัฒนธรรมเพื่อส่งเสริมอัตลักษณ์อาเซียน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาขั้นตอนการพัฒนาสถาบันการศึกษาต้นแบบ ประเด็นความหลากหลายทางวัฒนธรรมเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและสร้างองค์ความรู้ดังกล่าวแก่บุคลากรสถาบันการศึกษาภาครัฐ การวิจัยนี้ใช้วิธีแบบผสมทั้งเชิงคุณภาพในรูปแบบวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมและเชิงปริมาณ ผู้ให้ข้อมูลหลักได้แก่ ตัวแทนโรงเรียน Spirit of ASEAN ผู้บริหาร นักเรียนและชุมชนจากทั้งสี่ภาคทั่วประเทศ ผลการศึกษาพบว่าขั้นตอนของการพัฒนาสถาบันการศึกษาต้นแบบฯเริ่มจากการระดมความคิดจากผู้เกี่ยวข้องผสานกับแนวคิดสหวิทยาการจนกระทั่งได้องค์ความรู้คือแนวคิดวัฒนธรรมอาเซียนศึกษาครอบคลุม 6 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่ วัฒนธรรมเหมือนและต่างในอาเซียน ความสัมพันธ์เชิงเสมอภาค ผลกระทบจากกระแสโลกาภิวัตน์ รวมถึงเครื่องมือทางสังคมวิทยา-มานุษยวิทยา ได้แก่ แผนที่ทางสังคมและวัฒนธรรม ผังเครือญาติและประวัติศาสตร์ชุมชนในรูปแบบหลักสูตร โครงงานและโครงการที่เชื่อมโยงแนวคิด CIPPA แนวการบริหารและความสัมพันธ์กับชุมชน โดยมีเป้าหมายคือสร้างการยอมรับต่อความหลากหลายทางวัฒนธรรมในประชาคมอาเซียนผ่านแหล่งการเรียนรู้ที่ใกล้ตัว