การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง : ความท้าทายในการศึกษา สังคมสงเคราะห์

บทคัดย่อ

นักสังคมสงเคราะห์ต้องปฏิบัติหน้าที่ให้ความช่วยเหลือผู้ประสบปัญหาทางสังคมที่เกิดจากความไม่เสมอ ภาคและความอยุติธรรมทางสังคม ซึ่งเป็นปัญหาที่มีความทับซ้อนและซับซ้อน จึงต้องทำ งานร่วมกับ สหวิชาชีพในการให้ความช่วยเหลือในทุกระดับ ซึ่งผู้ปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ควรมีความรู้ ทักษะเพื่อให้สามารถ ทำงานร่วมกับผู้รับบริการและทีมสหวิชาชีพได้ ทั้งนี้การปรับปรุงรูปแบบการเรียนรู้ที่จะทำให้ผู้เรียนสามารถ เปลี่ยนแปลงตนเองได้อย่างแท้จริง โดยการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง โดยการจัดสภาพการ เรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เผชิญกับประสบการณ์ใหม่ที่ไม่เป็นไปตามมุมเดิมของตน เกิดการใคร่ครวญอย่างมีวิจารณญาณ การสนทนาเชิงวิพากษ์และการเปลี่ยนกรอบอ้างอิงชุดใหม่ บทความนี้ได้นำเสนอตัวอย่างของการประยุกต์ใช้การ เรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงในบริบทของสังคมไทย โดยมุ่งหวังให้เกิดการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ในการศึกษา สังคมสงเคราะห์ที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดศักยภาพใหม่อันจะนำไปสู่ทักษะและศักยภาพใหม่ในการให้การช่วยเหลือ