The Learning Activities To Build Awareness Of Conservation Thai Herbs For Mathayomsuksa 1 Piboonbumpen Demonstration Scholl, Burapha University
Keywords:
Learning Activities Model, Lesson Efficiency, AwarenessAbstract
The purpose of this research were to create standardized learning activities to raise consciousness towards Andrographis paniculata medicinal plants conservation (80/80), to provide students with knowledge about the benefits of Andrographis paniculata medicinal plants by processing into various products and to make students aware of the conservation of Andrographis paniculata medicinal plants. The target groups were 122 of students, Mathayomsuksa 1 of Piboonbumpen Demonstration School, Burapha University. The research instruments consisted of : a lesson plan to raise consciousness of Andrographis paniculata medicinal plants conservation, a learning achievement test, a practical skills test and a consciousness test towards the conservation of Andrographis paniculata medicinal plants. The data were analyzed showed in mean, standard deviation and dependent t-test.
The result of this research found that, 1) The learning activities to raise consciousness on the conservation of Andrographis paniculata medicinal plants had a high efficiency level of 80.8/81.15, 2) The learning achievements of learning activities to raise consciousness on the conservation of Andrographis paniculata medicinal plants were higher after the lesson, at significant level of .05. 3) Students are able to benefit from Andrographis paniculata by processing into various products. 4) The consciousness of the conservation of medicinal plants Andrographis paniculata was higher after the lesson, at significant level of .05.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ.). (2559). แผนแม่บท โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ.) ระยะ 5 ปีที่หก (ตุลาคม 2559- กันยายน 2564). กรุงเทพฯ: สยามพริ้นท์.
บุญเลี้ยง สุพิมพ์ และคณะ. (2563). รายงานการวิจัยการสำรวจความหลากหลายของพืชสมุนไพรและภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยใช้ กระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชนบ้านห้อม ตำบลปวนพุ อำเภอหนองหิน จังหวัดเลย. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
ประยูรศรี ไวยรูปี. (2558). แนวทางการอนุรักษ์ความหลากหลายของพืชสมุนไพรในตำบลบ่อเงิน อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสิ่งแวดล้อมศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภุฏวไลยลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
ปัทวี สัตยวงศ์ทิพย์. (2561). บทบาทของพระสงฆ์กับการอนุรักษ์ป่าไม้ : กรณีศึกษา พระครูประโชติ ธรมาภิรมย์ (สาย โชติธมฺโม) วัดวังศิลาธรรมาราม
ตำบลวังหว้า อำเภอแกลง จังหวัดระยอง. วารสารวิจัยรำไพพรรณี, 12(3), หน้า 170-178.
ผมหอม เชิดโกทา. (2563). การอนุรักษ์พันธุ์พืชสมุนไพรพื้นบ้าน ของชุมชนตำบลหนองสังข์ อำเภออรัญประเทศ จังหวัดสระแก้ว. วารสารบัณฑิตศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์, 14(3), หน้า 106-114.
พระธรรมปิฎก. (2543). คนไทยกับป่า. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
ภัทรียา ทองงาม. (2552). การพัฒนาแบบวัดจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 จังหวัดสุรินทร์. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัดผลทางการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2546). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: นานมี.
รานี วิสูตรธนาวิทย์. (2548). กระบวนการสร้างจิตสำนึกในการกำจัดขยะของนักเรียน: ศึกษากรณีโรงเรียนมัธยมศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต.
วิสาร นามวา. (2559). การปลูกสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมแก่เยาวชนลุ่มน้ำโขง. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชายุทธศาสตร์การพัฒนาภูมิภาค, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
ศูนย์วิจัยกสิกรไทย. (2563). ฟ้าทะลายโจร ยกระดับการผลิตสมุนไพรไทยเข้าสู่อุตสาหกรรมยา (ออนไลน์).เข้าถึงได้จาก: https://kasikornresearch.com/th/analysis/k-social-media/Pages/ThaiHerb-FB200420.aspX [2563, 3 ธันวาคม].
สมพงษ์ สิงหะพล. (2542). ต้องสอนให้เกิดจิตสำนึกใหม่. สีมาจารย์, 13(27), หน้า 15-17.
สาธิตา สําราญรมย์. (2553). การพัฒนาแบบวัดจิตสำนึกการอนุรักษ์ทรัพยากร สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัดผลทางการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สุภรัชต์ อินทรเทพ สุวารีย์ ศรีปูณะ และผมหอม เชิดโกทา. (2560). สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 12(2), หน้า 275-285.
เอกพล ดวงดี. (2563). “สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน” นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่การสร้างจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช. วารสารวิชาการ (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน), 23(1), หน้า 12-22.
Nelson, T. (1967). Consciousness. In Nelson compleX encyclopedia. New York: The Free Press