The Study of the General Affair of School Administrators Affects of Students Caring System under Chonburi Primary Educational Office Area 3 Keywords: General Affair, Student Caring System , School Administrators
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
ABSTRACT
The objectives of this research were 1) to study the level of General Affair of School
Administrators, 2) to study the level of Students Caring. System and 3) to study the General Affair of School Administrators Affects of Students Caring. System under Chonburi
Primary Educational Office Area 3. The sample consisted of 70 schools from Krejci and
Morgan's table package, a Stratified Random Sampling was performed consisting of 350
school administrators and teachers. The research instrument was a reliability questionnaire
by using the Cronbach alpha coefficient of the general affair variables of school administrators was 0.95 and the student caring system variables were 0.97. The statistics
used to analyze data include frequency, percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis.
The results of the research were as follows: 1) The general affair of school administrators as a whole and in terms of each aspect is at the highest level. 2) The overall
and individual student affair system is at a high level. and 3) The analysis of the general
affair of school administrators affects the student caring system, it was found that the approach to organizing activities to modify behavior in punishing students. Student Affairs,
Student Admissions, Student Census It affects the student support system statistically
significantly at the level of .01 and predictive efficiency of 73.30 percent. as follows Forecast equation as a normalized score.
Ẑ = .431 (Z4) + .253 (Z3) + .189 (Z2) + .091 (Z1)
Article Details
References
กรดา มลิลา. (2564). การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 8(2),: 31-41.
กรมสุขภาพจิต. (2554). คู่มือครูที่ปรึกษาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพฯ: เรนัสอิมเมจกรุ๊ป.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). หลักสูตรพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลง เพื่อรองรับการกระจายอำนาจสำหรับผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษา. นครปฐม: สถาบันพัฒนาครูคณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). คู่มือครูที่ปรึกษาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพฯ: อิมเมจกรุ๊ป.
กระทรวงศึกษาธิการ (2544). คู่มือฝึกอบรมวิทยากรการปรับกระบวนทัศน์และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา. มปท.: กระทรวงสาธารณสุข.
จิตราพร สุทธิสาร. (2562). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ กศ.บ. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ฉัตรชัย ตันตรานนท์. (2562). การศึกษาแนวทางการพัฒนางานบริหารทั่วไปโรงเรียนวชิรวิทย์ เชียงใหม่อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
นาวี กรีธาทรัพย์. (2553). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานกิจการนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดทรงธรรม สังกัดเทศบาลเมืองพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ. วิทยานิพนธ์. (กศ.ม.) มหาวิทยาลัยนเรศวร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพครั้งที่ 10) กรงเทพฯ: สุวีริยาสาสน
ปรวรรณ์รัตน์ พิมพรม. (2559). การบริหารงานทั่วไปในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 13. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน วันที่ 8-9 ธันวาคม 2559.
ปิยะนันท์ เอี่ยมพิจิตร และคณะ (2565). ความสัมพันธ์ชุมชนต่อการบริหารงานทั่วไปของบุคลากรทาง การศึกษาโรงเรียนบ้านบางเบ้าสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยทองสุข.
ฝ่ายสารสนเทศทางการศึกษา. (2565). สารสนเทศทางการศึกษา. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3.
พงศ์เทพ กันยะมี (2564) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(8), 297-317.
เพลินพิศ สิงห์คำ. (2560). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์. (2547). สถิติสำหรับการวิจัยและเทคนิคการใช้ SPSS (Statistics For Research and SPSS Application Techniques). ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 2 กรุงเทพฯ: เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. (2564). รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 กลุ่มนโยบายและแผน. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 9 กุมพาพันธ์ 2565). จาก https://chonburiarea3.go.th/year-report/.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). เอกสารการนิเทศการใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและชุมชน. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.
สำนักงานปฏิรูปการศึกษา. (2545). แนวทางการบริหารและการจัดการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาและ สถานศึกษา. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี.
สำนักข่าวกรมประชาสัมพันธ์. (2560). สธ.เชียงใหม่และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ร่วมกันจัดกิจกรรม “จ้างกิ๋น จ้างไจ้ ใส่ใจสุขภาพ ไม่หลงเชื่อโฆษณาโอ้อวดเกินจริง” เนื่องในวันคุ้มครองผู้บริโภคไทย. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 20 กุมพาพันธ์ 2565). จาก http://thainews.prd.go.th/website_hth /news/news_detail/WNSOC6104290010041
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน.
สุวรีย์ ศิริโภคาภิรมย์. (2546). การวิจัยทางการศึกษา. ลพบุรี: สถาบันราชภัฏเทพสตรี.
อนุเดช บ้านสระ (2564). แนวทางการบริหารงานทั่วไปของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยประทุมธานี, 13(2), 185-202.
Conbach, L. Joseph. (1984). Essential of Psychology and Education. New York: Mc–Graw Hill
Krejcie, Robert V. and Daryle, W. Morgan, (1970). Determining Size for Research Activities. Educational Psychological Measurement, 30(3), 608-A.
