Journal of Association of Professional Development of Educational Administration of Thailand (JAPDEAT) 
วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.)
ISSN 3027-8813 (Online)


สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย สำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่ เลขที่ 119 หมู่ที่ 9 ตำบลสำโรงเหนือ อำเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ มีการแต่งตั้งกรรมการของสมาคมขึ้นใหม่ทั้งชุด หรือการเปลี่ยนแปลงกรรมการของสมาคม และนายทะเบียนสมาคม จังหวัดสมุทรปราการ ได้รับจดทะเบียน แต่งตั้งกรรมการของสมาคมขึ้นใหม่ทั้งชุด ตามมาตรา 85 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์แล้ว 
สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย โดยนายกสมาคม รองศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง และคณะกรรมการบริหารสมาคมได้มีดำริในการพัฒนาวารสารวิชาการวิชาการเพื่อเป็นพื้นที่ตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการ ผลงานวิจัย บทความวิชาการของนักวิจัย นักวิชาการ และผู้สนใจทั่วไป ในนามสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย และพัฒนาให้เป็นไปตามมาตรฐานของศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย (TCI)

วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย ได้รับการรับรองจากศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย (TCI) ให้อยู่ในฐาน 2 และเปิดรับบทความ

2025-02-08

วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (JAPDEAT) ISSN 3027-8813 (Online) ได้รับการรับรองจากศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย (TCI) ให้อยู่ในฐาน 2 ตั้งแต่ปี 2568-2572

ยกเลิก Print-ISSN เดิม และ ใช้ E-ISSN ใหม่

2024-05-17

ประกาศวารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.)

วารสารขอแจ้งยกเลิก Print-ISSN เดิม คือ 2730-4183 โดยจะใช้ E-ISSN ใหม่ คือ 3027-8813 และจะตีพิมพ์เผยแพร่วารสารออนไลน์เพียงอย่างเดียว ตั้งแต่่ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (เมษายน-มิถุนายน 2567) เป็นต้นไป 

จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ 

ปีที่ 7 ฉบับที่ 3 (2025): วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.)

วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.) ฉบับปีที่ 7 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม-กันยายน 2568) มีบทความทั้งหมด 45 บทความ จำแนกเป็นบทความวิจัยจำนวน 32 บทความ และบทความวิชาการ 13 จำนวน บทความ เนื้อหาแบ่งเป็นสองส่วนหลัก ๆ ได้แก่ ส่วนที่หนึ่งเกี่ยวข้องกับผู้บริหารสถานศึกษาซึ่งประกอบด้วยหลายประเด็นประกอบด้วย ภาวะผู้นำทางวิชาการ Soft skills การแก้ปัญหาการบริหารงานบุคคล ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง การบริหารคุณภาพ การบริหารวิชาการ การบริหารการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล การนิเทศภายใน การใช้แผนปฏิบัติการประจำปี  การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา การปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู การบริหารแบบมีส่วนร่วม การบริหารการศึกษาเชิงพุทธบูรณาการ เช่น การพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้บริหารสถานศึกษาตามหลักภาวนา 4  หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานงบประมาณ การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา การบริหารงานบุคคล การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ การคงอยู่ของครูในสถานศึกษาเอกชน การบริหารจัดการความรู้ ภาวะผู้นำดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และ ส่วนที่สอง คือ การจัดการเรียนรู้ ซึ่งประกอบด้วยหลายประเด็น เช่น การพัฒนาทักษะอาชีพและทักษะชีวิตของนักเรียน ความสามารถการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ การพัฒนาสมรรถนะครูด้านการพัฒนาและใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี แนวคิดจิตตปัญญาศึกษา และ การเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

เผยแพร่แล้ว: 2025-09-08

การบริหารจัดการหลักสูตรเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนยุคดิจิทัล

วณิชชา สีหาวงษ์, สุวดี อุปปินใจ, ประเวศ เวชชะ, สมเกียรติ ตุ่นแก้ว

664-676

นวัตกรรมการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก

ศักดิ์ชัย วงศ์นภาไพศาล, สมเกียรติ ตุ่นแก้ว, สุวดี อุปปินใจ,  ไพรภ รัตนชูวงศ์

650-663

รูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา

สุทัศน์ ขันแก้ว, สุวดี อุปปินใจ, ไพรภ รัตนชูวงศ์, ประเวศ เวชชะ

677-693

การพัฒนาหลักสูตรความฉลาดรู้ทางการเงินสำหรับครูในยุคดิจิทัล

พลพิพัฒน์ วัฒนเศรษฐานุกุล, นิษฐ์ฐา พีระชัยภาวงศ์, ขวัญสุดา วงษ์แหยม, เสาวนีย์ ธีระกาญจน์

694-711

ดูทุกฉบับ